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【題目】同位素標記法可應用于光合作用、呼吸作用反應機理的研究，在利用18O標記法研究相關機理的過程中，不可能出現的是

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】C6H1218O6→C3H418O3→C18O2”代表呼吸作用第一和第二階段，根據有氧呼吸的第一和第二階段可知，A項正確；“C8O2→C3化合物→C5化合物”代表光合作用的暗反應階段，因為CO2的固定CO2+C5→2C3，二氧化碳的氧元素轉移到三碳化合物中，根據CO2的還原反應2C3→（CH2O）+C5+H2O，三碳化合物中的氧元素可以轉移到五碳化合物中，B項正確；光合作用中，水中的氧會直接形成氧氣，不可能進入到C3化合物，C項錯誤；二氧化碳中的氧可與五碳化合物結合形成三碳化合物，后被還原為五碳化合物、糖類等有機物和水，從而進入到相應物質，D項正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一對等位基因中，一定相同的是（ ）

A.氫鍵數目B.堿基數目C.遺傳信息D.基本骨架的組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】效應 B 細胞中不可能存在的物質或結構是（ ）

A.核孔復合體B.DNA—蛋白質復合物

C.抗原—MHC 復合體的受體D.主要組織相容性復合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是細胞進行有氧呼吸最常利用的物質。將一只實驗小鼠放入含有放射性氣體的容器內，18O2進入細胞后，最先出現放射性化合物的是(　　)

A. 丙酮酸 B. 乳酸

C. 二氧化碳 D. 水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列光合作用與實驗設計的問題

加拿大一枝黃花屬雙子葉多年生草本植物，原產北美，作為觀賞植物引入我國，現已在一些地區蔓延成災，有“植物殺手”之稱，嚴重威脅這些地區的生物多樣性。圖16為加拿大一枝黃花的光合過程作用示意圖。請據圖回答。

(1)圖16中過程II代表____________________，代表同一種物質的是__________。

(2)下列關于過程I敘述正確的是__________。

A．過程I中進入NADPH的電子來源于光能

B．過程I只與葉綠體色素有關，與其他色素無關

C．過程I的ATP合成過程能量可以來源于植物氧化分解

D．過程I發生的場所在葉綠體膜上

(3)圖17為加拿大一枝黃花光合速率與光強的關系，當光照強度大于______μmol·m-2·s-1時，加拿大一枝黃花才能正常生長。

為了研究加拿大一枝黃花在某地區的分布與危害性，有人做了如下調查：將調查的地塊劃分成10等份，每份內取1個樣方，分別統計各樣方內加拿大一枝黃花和繁縷兩種植物的數量并計算其種群密度。近五年兩種植物種群變化的調查結果如下：

(4)分析表中數據，敘述不正確的是__________。

A．該調查采取的方法是樣方法，調查過程需要注意隨機取樣

B．當地繁縷的基因庫在5年中逐步減小

C．加拿大一枝黃花與繁縷之間屬于競爭關系。

D．根據表中數據可知4年中辛普森指數最高的是2004年

某研究小組欲研究本地繁縷消失的原因，通過實地調查他們發現：加拿大一枝黃花在代謝過程中能向環境釋放一些萜類化合物影響其他植物的生長和發育。該研究小組根據這個發現欲設計實驗進行驗證。

實驗目的：探究不同溫度下加拿大一枝黃花分泌物對繁縷種子萌發率的影響

實驗材料：加拿大一枝黃花水浸提取液、清水、繁縷種子、培養皿、脫脂棉、人工氣候箱、鑷子、玻璃棒、燒杯、滴管。

(5)實驗步驟：

①將繁縷種子分為A、B兩組，每組等分為兩份（A1、A2、B1、B2），置于墊有脫脂棉的培養皿中，控制A1和B1環境溫度為15℃，A2和B2環境溫度為25℃。

②A組：加入________________________；B組：加入等量清水。

將A、B兩組裝置放入人工氣候箱培養一段時間，統計種子萌發率。

(6)實驗步驟中B組的作用是____________。

(7)請根據下表數據轉換為柱形圖____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中，科學家所用的“剪刀”“針線”和“運載體”分別是指（ ）

A．大腸桿菌病毒、質粒、DNA連接酶

B．噬菌體、質粒、DNA連接酶

C．DNA限制酶、RNA連接酶、質粒

D．DNA限制酶、DNA連接酶、質粒

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【題目】生長素是人們發現和研究較早的植物激素，其主要作用是促進細胞生長。下圖示某植物地上部分，下列有關生長素調節的敘述，正確的是

A. ①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于①

B. ②受抑制而④生長較快，是由于①合成生長素無法運輸到④部位

C. 由于④結構能夠生長，因此該植物的生長沒有體現植物頂端優勢現象

D. 該植物地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結構合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖，其中之一為紅綠色肓，圖1中沒有成員患乙病，圖2中沒有成員患甲病。請據圖回答(甲病的相關基因為A—a、乙病的相關基因為B—b)：

（1）圖_________中的遺傳病為紅綠色盲，另一種遺傳病的致病基因位于_________染色體上，是_______性遺傳。

（2）圖1中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生，Ⅲ-8的表現型是否一定正常？_______，原因是__________。

（3）若圖2中的Ⅱ-3與Ⅱ-4再生—個女孩，其表現型正常的概率是_____________。

（4）若同時考慮兩種遺傳病，圖2中Ⅱ-4的基因型是___________；若圖1中的Ⅲ-8與圖2中的Ⅲ-5結婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機體的穩態離不開神經調節和體液調節，下丘腦在兩種調節方式的協調中發揮著重要作用，下圖為下丘腦發揮作用的部分模式圖，其中激素A、B、C分別參與體溫調節、水鹽調節、血糖調節。據圖回答相關問題：

（1）機體受到寒冷刺激時，下丘腦可通過垂體促進腺體甲的分泌活動，激素A表示的激素是___________，在這個過程中對垂體分泌激素含量有調節作用的激素是___________，這說明甲狀腺激素在分級調節的同時存在著___________調節機制。

（2）血糖降低時也可以通過圖中途徑促進胰島中相關細胞產生激素C，則C是___________。結構乙處前后兩個神經元之間是通過___________進行興奮傳導的，該物質可以使后一神經元興奮或者抑制，若使另一神經元興奮，則該神經元膜外電位的變化是_____________________。

（3）下丘腦中的感受器感受到“某種刺激”后，垂體釋放激素B的量增加，激素B所引起的靶細胞反應是___________，從而使尿量減少；這里的“某種刺激”是指___________，該過程的調節方式是___________調節。神經調節和體液調節的區別有___________（答出兩點即可）。

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