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【題目】人在進入寒冷環境時，下列不可能出現的是(　　)

A. 骨骼肌不自主戰栗 B. 皮膚血管舒張

C. 甲狀腺激素的分泌增加 D. 腎上腺素的分泌增加

【答案】B

【解析】

寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→產熱增加（骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），散熱減少（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對穩定。

寒冷條件下，立毛肌收縮，骨骼肌不自主戰栗，機體產熱增加，A正確；寒冷條件下，皮膚血管收縮，血流量減少，以減少散熱量，B錯誤；寒冷條件下，甲狀腺激素的分泌增加，以增加產熱量，C正確；寒冷條件下，腎上腺素的分泌增加，以增加產熱量，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白尾黃鼠和駱駝是沙漠等干熱地區中常見的兩種動物，如圖是白尾黃鼠和駱駝在高溫環境下體溫的晝夜變化示意圖，請據圖分析，以下選項錯誤的是

A. 白尾黃鼠的體溫波動周期比駱駝短

B. 白尾黃鼠周期性的高體溫是對炎熱環境的適應

C. 由尾黃鼠和駱駝的體溫變化過程與其行為和生理調節有關

D. 環境溫度達到42℃時，白尾黃鼠不能向外界環境散熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛇毒是毒蛇分泌出來的一種含有多種酶類的毒性蛋白質、多肽類物質，也是毒蛇咬人后引起中毒反應的物質，分為神經性毒液和溶血性毒液。下圖甲是α銀環蛇毒引發機體免疫效應的部分示意圖，圖乙是α銀環蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請分析回答問題。

（1）圖甲中細胞①的名稱是_________，物質A是_______，物質B是__________。

（2）人被毒蛇咬傷后，產生恐懼感，同時體內甲狀腺激素和腎上腺激素的含量也增加，使機體出現上述變化的調節方式是___________________________。

（3）分析圖乙，α銀環蛇毒是一種___________性毒液。當興奮傳導到圖乙⑥處時，其膜內的電位是_____，由圖乙可知，α銀環蛇毒影響興奮傳遞的原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于DNA的實驗，敘述正確的是

A. DNA溶液與二苯胺試劑混合，沸水浴后生成藍色產物

B. PCR的每個循環一般依次經過變性一延伸一復性三步

C. 用兔的成熟紅細胞可提取DNA

D. 用甲基綠、吡羅紅將細胞染色，細胞質呈綠色，細胞核呈紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素分子不能進入酵母細胞，為了使酵母菌能夠利用環境中的纖維素為原料生產酒精，構建了含3種不同基因片段的重組質粒，下面是酵母菌轉化及纖維素酶在工程菌內合成與運輸的示意圖。

據圖回答：

（1）本研究構建重組質粒時可供選用的限制酶如下，其識別序列如下圖，為防止酶切片段的自身環接，可選用的限制酶組合是___________或__________。

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

（2）設置菌株Ⅰ為對照，是為了驗證__________________________不攜帶纖維素酶基因。

（3）纖維素酶基因的表達包括__________和__________過程，與菌株Ⅱ相比，在菌株Ⅲ、Ⅳ中參與纖維素酶合成和分泌的細胞器還有______________________________。

（4）在以纖維素為唯一C源的培養基上分別培養菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，菌株_____不能存活，原因是________。

（5）酵母菌生產酒精的細胞部位是___________，產生酒精時細胞的呼吸方式是___________，在利用纖維素生產酒精時，菌株Ⅳ更具有優勢，因為導入的中重組質粒含有____________。使分泌的纖維素酶固定于細胞壁，減少因培養液更新二造成的酶的流失，提高酶的利用率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是

A. 內質網能參與物質合成與運輸，是酶的附著位點

B. 胞間連絲和核孔都是物質運輸、信息交流的通道

C. 動物細胞沒有原生質層，不能發生滲透吸水和失水

D. 抑制線粒體的功能會阻礙根細胞對礦質離子的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個草原生態系統的營養結構示意圖，圖中Q表示牧草一年固定的太陽能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量。據圖判斷，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 當鼠全部被消滅后，鷹至少要獲得0.01Q1的能量

B. 人類利用草原生態系統主要是為了獲取更多的第一營養級能量

C. 可通過標志重捕法對鼠的種群密度進行調查

D. 當此生態系統處于相對穩定狀態時，鼠的種群數量的增長速率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，F1雜種形成的配子種類數和F2的基因型種類數分別是

A. 4和9B. 4和27C. 8和27D. 32和81

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證高等動物細胞有氧呼吸第二階段發生的場所，有人進行了如圖所示的實驗。請分析回答：

（1）線粒體中與有氧呼吸有關的酶分布在___________和___________。

（2）根據所學知識可預測，_________號試管能檢測到C02。但此人的實驗結果是:1號和2號試管中均檢測到C02，其實驗結果與預測不相符合的原因是：______________。

①空氣中的C02溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出。

②實驗設計的缺陷，即_________________________________________________。

（3）若修正了上述（2）中的實驗設計缺陷后，欲進一步進行實驗排除空氣中的C02帶來的實驗誤差，設計方案如下：

①分別為1號和2號試管設置對照組1＇號和2＇號試管；

②將1＇號和2＇號試管_______________________________________________。

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