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【題目】如圖為人體細胞與內環境之間物質交換的示意圖,①、②、③、④分別表示人體內不同部位的液體。據下圖判斷下列說法錯誤的是(

A. 內環境是指①②④構成的細胞外液環境

B. ①可以運輸激素、氣體、和代謝廢物等

C. ②處液體增多會造成組織水腫

D. ②處氧氣濃度低于③處

【答案】D

【解析】

分析題圖可知,①是血漿,②是組織液,③是細胞內液,④是淋巴,①②④共同構成內環境(細胞外液),內環境是細胞與外界環境進行氣體交換的媒介,內環境穩態是細胞進行正常生命活動的必要條件。

由圖可知,①是血漿,②是組織液,④是淋巴.內環境是指①②④構成的細胞外液環境,A正確;①是血漿,可以運輸激素、氣體和代謝廢物等,B正確;②是組織液,液體增多會造成組織水腫,C正確;②是組織液,氧氣濃度低于①血漿處,但高于③處細胞內液,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】按基因獨立分配規律,一個基因型為AaBBCcDdeeFf的植株,在經減數分裂后形成的配子有( 。
A.4種
B.6種
C.16種
D.32種

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【題目】細胞內各種細胞器之間各司其職,互不聯系、干擾。______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某人類遺傳病的系譜圖,如果母親是純合體,則該病的致病基因可能是

A.X染色體上的顯性基因

B.常染色體上的顯性基因

C.X染色體上的隱性基因

D.常染色體上的隱性基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環節,對圖示分析正確的是( )

A. 圖中A表示突變,為進化提供原材料,是變異的根本來源

B. 圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件

C. 圖中C表示生殖隔離,可以指兩種生物不能雜交產生后代

D. 突變既可能改變基因的結構,又可能改變基因的數目或排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為探究酵母菌呼吸作用類型的實驗裝置。相關敘述不正確的是

A. 裝置1紅色液滴的移動距離表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣量

B. 若裝置2的紅色液滴不移動,則說明酵母菌只進行無氧呼吸

C. 若裝置1紅色液滴左移裝置2不動,則說明酵母菌只進行有氧呼吸

D. 若裝置1紅色液滴左移裝置2右移,則說明酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用帶蓋瓶子制作果酒時,每隔一段時間(一般為 12 小時左右)要對瓶蓋進行一次操作。下列關于操作及其作用的正確組合是(

A.擰松,進入空氣B.打開,進入空氣

C.擰松,放出 CO2D.打開,放出 CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若用含 3H 的胸苷標記處于 S 期的所有細胞(標記時間很短,可忽略時長),然后換用無放射性的培養液培養(時刻 a),在此過程中實時檢測放射性細胞的含量如圖所示。b 時開始檢測到帶 3H 標記 M 期細胞,c 時帶 3H 標記 M 期細胞數開始達到最大值,f 時再次檢測到帶 3H標記 M 期細胞。下列敘述正確的是

A. bd 段所對應的時間相當于 S 期和 G2 期的時間

B. ef 段所對應的時間相當于 G1 期和 G2 期的時間

C. bc 段對應 M 期,細胞核膜可逐漸解體成雙層膜的小泡

D. ab 段對應間隙期,細胞核內的主要變化是蛋白質的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】N脂酰鞘氨醇(Cer)在腫瘤細胞凋亡調控中起重要作用。它能通過線粒體的調節,促進凋亡酶激活因子的釋放,激活細胞內的凋亡酶,從而使腫瘤細胞凋亡,調控過程如圖所示,下列敘述錯誤的是(  )

A. 過程①的結合具有特異性

B. 過程②③④說明線粒體能進行信息交流

C. 圖示體現凋亡酶激活因子是一種致癌因子

D. 圖示體現細胞能實現自然更新及對異常細胞的清除

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