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【題目】為了加快優良種牛的繁殖速度，科學家常采用胚胎移植的方法，下列與胚胎移植相關的敘述中不合理的是（ ）

A．試管牛和克隆牛的培育過程中均用到胚胎移植

B．用來促進供體母牛超數排卵的是下丘腦分泌的促性腺激素

C．胚胎移植時應選用發育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎

D．采取胚胎分割移植技術可同時獲得多個遺傳物質相同的家畜個體

【答案】B

【解析】試管牛和克隆牛的培育過程中均用到胚胎移植技術，將早期胚胎移植到受體母牛的子宮中，A正確；促性腺激素是由垂體分泌的，B錯誤；胚胎移植時應選用發育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎，C正確；胚胎分割移植技術屬于無性生殖，獲得的多個后代遺傳物質相同，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察下列兩組圖片，據圖回答問題：

Ⅰ. 1952年赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌實驗，下圖為其所做實驗中的一組，請據圖回答下列問題：

（1）圖1中，噬菌體的核酸位于__________（用圖1中字母表示）,在圖2實驗過程中，經過離心后的沉淀中含有______________________________。

（2）圖2實驗利用了同位素標記法進行，由實驗結果可知，此次實驗的標記元素是_______，根據該組實驗結果可以說明__________進入了細菌。該組實驗能否說明蛋白質不是遺傳物質？ __________（能/不能），原因________________________________________。

Ⅱ.下圖是DNA片段的結構圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖乙是DNA片段的__________結構。

（2）填出圖中各部分的名稱：［1］_________、［5］_________。

（3）從圖中可以看出DNA分子中的基本骨架是由__________________交替連接的。

（4）連接堿基對的化學鍵是__________，堿基配對的方式有兩種；即C與_______（中文名稱）配對；A與_______（中文名稱）配對。

（5）若甲圖中DNA片段徹底水解后，能得到__________種水解產物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CO（NH2）2是一種重要的農業氮肥，該肥料只有被分解成氨之后才能被植物利用．回答下列相關問題：
（1）從土壤中分離尿素分解菌時，所用培養基以為唯一氮源，對該培養基進行滅菌的常用方法為 ． 如果實驗器材不能遇水，則常用滅菌方法是 ．
（2）擴大培養尿素分解菌時，一般用（填“固體”或“液體”）培養基．利用法統計樣品中尿素分解菌的菌株數時，1mL樣品被稀釋106倍后，每個嚴格滅菌的培養皿中用了0.5mL稀釋液，所接種的5個培養皿中菌落數分別為212，232，241，230，240，則1mL樣品中的菌株數為 ．
（3）尿素分解菌能合成和分泌 ， 進而將尿素分解成氨氣．對應方程式可書寫為： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據下列植物體細胞雜交技術流程圖，回答相關問題

（1）步驟①是 ， 最常用的方法是用 ．
（2）步驟②一般常用的化學試劑是 ．
（3）在利用雜種細胞培育成雜種植株的過程中，運用的植物細胞工程技術是 ， 依據的原理是 ， 其中過程②稱為 ， 步驟④、⑤分別是、 ．
（4）植物體細胞雜交完成的標志是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是內分泌細胞分泌的某激素與靶細胞結合示意圖。相關敘述合理的是

內分泌細胞某激素靶細胞

A. 人體受寒冷刺激后需合成大量甲狀腺激素，則圖中的內分泌細胞是甲狀腺細胞，其靶細胞不可能是垂體細胞

B. 若某激素是胰高血糖素，則靶細胞一定是肝細胞

C. 若某激素是抗利尿激素，則是由垂體合成和釋放進入血液的

D. 若人一次攝入過多的鹽分，則下丘腦的某些神經分泌細胞的活動加強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據“試管牛”工廠化生產的技術流程圖，回答問題：

（1）根據（填標號）判斷，此種繁殖方式是生殖．
（2）卵母細胞體外培養時必須培養到階段才具有受精能力，②過程為 ， 通常采用法．
（3）③④過程分別代表和 ， ⑤發育階段一般為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對某島嶼連續兩年中社鼠種群數量和性比（♀：♂）進行研究，結果如圖，據圖分析正確的是（ ）
A.決定該島嶼社鼠種群數量的直接因素有出生率、死亡率、遷入率和遷出率
B.可以用樣方法獲取該島嶼社鼠種群數量的變化數據
C.社鼠雌性個體在秋冬季節環境中生存能力低于雄性個體
D.社鼠種群密度較低時，較高性比（♀：♂）有利于種群密度恢復

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米非糯性（A）對糯性（a）為顯性，紫株（B）對綠株（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳．玉米花粉A遇碘液變藍色，a遇碘液變棕色．現有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性綠株三個純種品系供實驗選擇．
（1）若要驗證基因的分離定律，應選擇純種非糯性紫株與品系雜交得F1 ， 再進行花粉鑒定；若將F1的花粉進行離體培養，得到的植株中純種占的比例為；若將F1自交得F2 ， 選取F2中全部非糯性紫株自花傳粉，在每株產生的子代數量相等且足夠多的情況下，其子代中糯性紫株占的比例為 ．
（2）當用X射線照射純種紫株玉米花粉后，將其授于綠株的個體上，發現F1有732株紫、2株綠．對這2株綠株的出現，有人進行了如下推測：
推測一：綠株是由于栽有紫株基因的染色體部分區段缺失導致的．已知該區段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合子（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．
推測二：綠株是經X射線照射的少數花粉中紫株基因突變為綠株基因．
某人設計了以下實驗，以探究X射線照射花粉后產生的變異類型：
第一步：選F1中綠株與純種紫株雜交，得到F2；
第二步：F2自交，得到F3；
第三步：觀察并記錄F3植株的顏色及比例．
a．若F3紫株：綠株為 ， 說明X射線照射的少數花粉中紫株基因突變為綠株基因．
b．若F3紫株：綠株為 ， 說明X射線照射的少數花粉中載有紫株基因的染色體部分區段缺失．
寫出該實驗F1得到F3的遺傳圖解，并以簡要文字說明（缺失基因用下劃線“﹣”表示）．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳．已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．請回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式是__________，乙病的遺傳方式是__________。

（2）Ⅱ-2的基因型為_______，Ⅲ-3的基因型為___________。

（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是______ 。

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