【題目】圖1表示物質擴散的圖解,圖2是設計證明圖1物質擴散成立的實驗裝置,下列有關敘述中正確的是( )
A. 圖甲中水柱a將持續上升,圖乙中水柱b也將持續上升
B. 圖甲中水柱a將先上升后下降圖乙中水柱b也將先上升后下降
C. 圖甲中水柱a將持續上升,圖乙中水柱b將持續下降
D. 圖甲中水柱a將上升至一定高度后不再繼續上升,圖乙中水柱b將先上升后下降
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人慢性粒細胞白血病,是由第22號染色體的一部分移接到第14號染色體上造成的。這種變異屬于( )
A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體數目變異 D. 染色體結構變異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是利用現代生物技術改良草莓品系的過程,據圖回答下列問題:
(1)將野生綠色草莓的葉片離體組織培養成四倍體試管苗的過程,體現了植物細胞的 性,此過程中秋水仙素的作用機理是 ,該培養基需要添加的植物激素是 。
(2)欲獲得抗蟲草莓可從蛋白酶抑制劑基因、生長素誘導基因中選擇 作為目的基因,要鑒定草莓的抗蟲性,從個體水平上可采用 實驗。
(3)Ⅱ過程常規方法是采用雜交育種,還可先用花藥離體培養分別獲得抗蟲草莓和鳳梨草莓的 ,再用 技術獲得同時具鳳梨風味和抗蟲特性的六倍體草莓,該技術常用的酶有 。
(4)幫助農民發展經濟時,要注意一些實際問題,如草莓新品系應種植在陽光充足、疏水性好的土壤里,這主要體現了生態工程的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2 mL發芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1-4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預期觀察到的實驗現象是
A. 只有1、3號試管內呈藍色
B. 這三組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同
C. 4號試管內呈磚紅色,6號試管內呈紫色
D. 4號試管內呈磚紅色,其余試管內都呈藍色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥是我國重要的糧食作物。小麥種子從萌發到幼苗形成再到發育成為成熟植株,在分子、細胞、個體水平上均發生了一系列變化。對小麥的結構及生理過程的研究有利于指導農業生產、提高糧食產量。請回答下列有關問題:
(1)為了研究小麥體細胞中染色體的形態,應選擇根尖分生區處于有絲分裂 期的細胞進行觀察,找到分生區的依據是 。
(2)小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。 下圖是在CO2濃度一定、環境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。請據圖分析:
①A點時,該植物葉肉細胞產生ATP的場所是__________________。C點時,該植物的總光合速率為____________mg/100 cm2葉·小時(用CO2吸收量表示)。C點以后限制光合作用強度繼續上升的環境因素是____________。依此原理,C點以后在農業生產中可采用_______________________具體措施提高小麥產量。
② 請在圖乙中用虛線繪出環境溫度為30℃ 時光合作用強度隨光照強度變化的曲線。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生態系統中甲、乙種群在一段時間內數量變化情況.下列有關敘述錯誤的是( )
A.兩個種群能量流動方向是甲→乙
B.M時甲種群的出生率小于死亡率
C.兩個種群數量變化說明了信息傳遞是雙向的
D.兩種群數量波動幅度減小說明生態系統正在衰退
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對圖中有關的生物學意義描述正確的是( )
A.甲圖若在c點切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮
B.乙圖人體物質交換中體內細胞與B間不能直接進行物質交換,體內細胞與A之間才能直接進行物質交換
C.丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側為B點對應的生長素濃度,則莖向光側不可能為C點對應的濃度
D.圖丁中靶細胞裂解與效應T細胞內的溶酶體有關
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】變形蟲可吞噬整個細菌,這一事實說明( )
A.細胞膜具有選擇透過性 B.細胞膜失去選擇透過性
C.大分子可以透過細胞膜 D.細胞膜具有一定流動性
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com