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【題目】下列關于真核生物和原核生物的敘述，正確的是

A. 原核細胞無葉綠體和線粒體，不能進行光合作用和有氧呼吸

B. 原核生物細胞沒有核膜，其DNA分子只分布在擬核中

C. 真核生物細胞有多種細胞器，而原核生物細胞沒有細胞器

D. —個細菌，屬手生命系統中的細胞、個體結構層次，同時也參與構成其他結構層次

【答案】D

【解析】原核生物細胞中雖沒有葉綠體和線粒體，但是少數生物如藍藻既能進行光合作用，也能進行有氧呼吸，A錯誤；原核生物細胞沒有核膜，其DNA分子主要存在于擬核，此外還有質粒，B錯誤；原核細胞只有核糖體一種細胞器，C錯誤；—個細菌就是一個生物，屬手生命系統中的細胞、個體結構層次，同時也參與構成其他結構層次，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞間和細胞內的信息傳遞過程中，需要受體對信號的識別．甲、乙是細胞表面受體和細胞內受體的作用機制模式圖．下列有關受體的敘述中，錯誤的是（ ）

A.若圖甲表示神經元間興奮的傳遞方式，則信號分子為神經遞質，圖甲的細胞膜能發生信息轉變
B.圖乙中的雌性激素只能與特定的受體結合，從而使雌性激素只能作用于特定的靶細胞
C.人體內其他激素的作用機制與圖乙相似，即通過細胞內受體識別特定的激素
D.細胞表面受體、細胞質受體和細胞核內受體的化學本質都是蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有夫酶和ATP的敘述，正確的是

A. 葉綠體合成的ATP可在細胞核中發揮作用

B. ATP的合成都是伴隨著有機物的氧化分解

C. 酶通過為化學反應供能來提高化學反應速率

D. 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是以槍烏賊的粗大神經纖維作為實驗材料測定其受刺激前后的電位變化情況（箭頭表示電流方向）．在a、b兩點中央偏左刺激，電位變化的現象依次是（ ）

A.④、②、①、④
B.④、②、③、④
C.④、①、③、④
D.④、③、①、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因重組的敘述，錯誤的是

A. 基因重組是生物變異的根本來源 B. 自然條件下基因重組只發生在真核生物中

C. 基因重組主要發生在有性生殖過程中 D. 雜交育種的原理是基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的生長激素是一種蛋白質，它具有的生理功能是

A. 攜帶遺傳信息 B. 催化反應

C. 運輸氧氣 D. 促進生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察到某生物的精原細胞經減數分裂后形成了某種精細胞如圖所示．下列解釋合理的是（ ）

A.精細胞中發生了同源染色體的交叉互換
B.減數第二次分裂中一對染色單體沒有相互分離
C.減數第二次分裂前期兩條染色體多復制一次
D.減數第一次分裂中同源染色體沒有相互分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】各種生物的生命活動是在細胞內或細胞參與下完成的，下列有關說法不正確的是

A. 細胞代謝是生物體進行各項生命活動的基礎

B. 遺傳和變異是以細胞內基因的傳遞和變化為基礎的

C. 生物與無機環境之間物質和能量的交換是以細胞代謝為基礎的

D. 激素調節、神經調節與免疫調節都是通過促進細胞代謝而實現調節的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體組織細胞的新陳代謝與四大系統(A、B、C、D表示四大系統)關系的模式圖，據圖回答問題：

(1)A為________系統，A中物質進入B的過程稱________。

(2)外界物質經C進入B的方式是________，B中的氧氣進入組織細胞被利用的場所是________。

(3)可在B內流動但不能進入D的是________，若最終在D中檢測出有葡萄糖則原因可能是一次性吃糖太多或________分泌不足。

(4)經D排出的最終成分除了尿素外，還有多余的________，除該途徑外，排出代謝廢物的器官還有________、________。

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