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【題目】如圖為三倍體無子西瓜的培育過程及原理，下列有關敘述正確的是（ ）

A.秋水仙素誘導染色體數目加倍，作用于細胞分裂的間期

B.由于無籽西瓜不能通過種子繁衍，所以其無子性狀屬于不可遺傳變異

C.三倍體西瓜含有三個染色體組不能正常聯會，不能形成正常配子

D.三倍體無子西瓜的植株無法通過種子發育而來

【答案】C

【解析】

分析圖示：用秋水仙素（抑制紡錘體的形成）處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株；用該四倍體西瓜和二倍體進行雜交得到三倍體西瓜；三倍體西瓜結的種子再種植即可獲得三倍體無籽西瓜。

A、秋水仙素抑制紡錘體的形成，作用于細胞分裂的前期，從而染色體數目加倍，A錯誤；

B、三倍體無子西瓜是利用染色體變異的原理培育的，由于減數分裂同源染色體聯會紊亂不能產生可育配子，但是由于遺傳物質發生了改變屬于可遺傳變異，B錯誤；

C、三倍體西瓜含有三個染色體組不能正常聯會，不能形成正常配子，C正確；

D、三倍體無子西瓜的植株通過三倍體的種子發育而來，只是自身不能正常的減數分裂，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某個二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因)。據圖判斷正確的是：

A.丙細胞是次級精母細胞或極體

B.甲、乙細胞的染色體數不同，基因組成也不可能相同

C.1與2或1與4的片段交換，前者屬染色體結構變異，后者屬基因重組

D.甲和丙細胞中都含有2個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示萌發的小麥種子中可能發生的相關生理過程，a—e表示物質，①—④表示過程，下列有關敘述正確的是（ ）

A. 催化反應②和④的酶都存在于細胞質基質中

B. 圖中物質c為[H]，它只在有氧呼吸過程中產生

C. 圖中①②過程主要發生在小麥種子萌發的早期，其中e為ATP

D. ①④③過程為有氧呼吸的三個階段，其中物質a、d分別是丙酮酸和氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了減輕秸稈燃燒對農村環境的污染，某科研小組使用下圖所示方法分離純化纖維素分解菌。請據圖回答下列問題：

(1)圖中接種工具的名稱是_____制備培養基時，滅菌與調pH的先后順序是______。 A0 A2 A3 A4 A5 A6

(2)圖示接種方法是_____。接種前，接種工具需要冷卻的原因是______。

(3)下表為某同學配制的纖維素分解菌培養基成分：

酵母膏

無機鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

水

培養基

0.5g

4g

5g

5g

15g

1000ml

據表分析，該培養基含有微生物所需的______、氮源、水、無機鹽四大類營養物質。該培養基______(填“能”或“不能”）用于分離纖維素分解菌，原因是_____。　

(4)在最適溫度下，一定時間內，分解等量纖維素的酶量為一個酶活力單位(U)�？蒲行〗M提取來源不同的纖維素分解菌的酶，分成七組進行活力檢測，結果如圖所示。據圖分析，分解纖維素能力最強的是_____組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某高等動物的一組細胞分裂圖像，下列分析判斷中，正確的是（）

A. 乙產生的子細胞的基因型為AaBbCC，丙產生的子細胞的基因組成必為ABC和abC

B. 甲、乙、丙三個細胞中均含有兩個染色體組，但只有丙中不含同源染色體

C. 甲細胞形成乙細胞和丙細胞過程中產生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中

D. 丙細胞產生子細胞的過程中發生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

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【題目】我國南方某地環保部門利用生態工程原理。向遭受嚴重污染的某湖泊中引入一些苦草、黑藻等沉水植物和螺等底棲動物來修復該生態系統。圖甲所示為該生態系統修復后的部分生物的營養關系。圖乙表示該生態系統中另外部分生物之間的營養關系，請據圖回答：

(1)生態系統的最基本成分是_____。該湖泊的修復過程中，所遵循的生態工程原理主要是______。

(2)湖泊中的浮游生物、苦草等沉水植物、螺螄等底棲動物占據不同空間，這體現了群落的_____結構。該湖泊修復后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是_____，該湖泊得到修復后，為保護生物多樣性不再被破壞，應采取的最有效的措施是_____。

(3)沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動物。浮游動物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了浮游藻類的數量。這體現出信息傳遞的作用是______。

(4)若圖乙中E種群同化的能量為7.5×109kJ，B種群同化的能量為1.2×108kJ，D種群同化的能量為1.8×108kJ，當各營養級能量傳遞效率為10%時，A種群同化的能量為_______kJ。生態系統中能量流動具有的特點是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體、染色單體、同源染色體和四分體四個概念的比較，如圖相關敘述不正確的是( )

A. a、b、c圖中都有2條染色體，且都有染色單體

B. a、b、c圖中都有一對同源染色體

C. c圖中有一個四分體，1對同源染色體1個四分體。

D. a圖中有2個DNA分子，b、c圖中均有4個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是肝細胞與內環境進行物質交換的示意圖(①處的箭頭表示血液流動的方向)。請回答下列問題：

（1）圖中不屬于人體內環境組成的液體是__________（填數字序號），毛細淋巴管壁細胞生活的具體內環境是___________（填數字序號）。

（2）正常情況下，液體④處的O2濃度_________（填“＞”“＜”或“＝”）液體②處，液體①處的CO2濃度_________（填“＞”“＜”或“＝”）液體⑤處。

（3）正常情況下，液體①的滲透壓和液體④的滲透壓大小__________（填“相同”或“不同”）。若人體嚴重營養不良，則會引起___________。

（4）正常人體中，飯后1小時左右，肝細胞大量合成的物質是__________，飯后6小時，①處的葡萄糖濃度__________（填“＞”“＜”或“＝”）⑤處。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示四種植株的體細胞染色體情況。下列相關敘述正確的是（ ）

A.細胞Ⅰ中大小相同的染色體歸為一個染色體組

B.細胞Ⅱ一定來自于三倍體植株

C.細胞Ⅲ內含有一個染色體組

D.細胞Ⅳ所在的植株不可能是由受精卵發育而來

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