A. | 細胞分化形成的不同組織細胞中含有不同的mRNA | |
B. | 生物體內已經分化的細胞其全能性不能體現 | |
C. | 植物組織培養中的愈傷組織已經高度分化 | |
D. | 囊胚細胞分化程度低,可以通過胚胎分割移植繁殖動物 |
分析 1、細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程.細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
2、細胞全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能.一般情況下,細胞分化程度越低,其全能性越高.
解答 解:A、細胞分化的實質是基因的選擇性表達,因此細胞分化形成的不同組織細胞中含有不同的mRNA,A正確;
B、生物體內細胞的全能性不能體現,只有在離體的條件下,植物體內已經分化的細胞才有可能表現出全能性,B正確;
C、植物組織培養中的愈傷組織分化程度較低,全能性較高,C錯誤;
D、囊胚細胞分化程度低,可以通過胚胎分割移植繁殖動物,D正確.
故選:C.
點評 本題考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記細胞全能性的概念,掌握細胞體現全能性的條件,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在超市中有機蔬菜很多,也很受市民的歡迎。這些有機蔬菜在生產中, 不使用農藥、殺蟲劑和化肥等。假如在蔬菜的生產中長期使用某種殺蟲劑,其結果是
A.殺蟲劑誘發了害蟲抗藥性基因的產生,使害蟲的抗藥性增強
B.殺蟲劑能誘導宙蟲分解藥物的基因大量表達
C.殺蟲劑對害蟲具有選擇作用,使抗藥性害蟲的數量增加
D.害蟲全部消火,最終導致某些害蟲的物種滅絕
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一塊稻田里的全部害蟲 | B. | 一個池塘中的全部鯉魚 | ||
C. | 一片松林 | D. | 一間充滿生機的溫室大棚中的草莓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核的核膜不屬于原生質層 | B. | 細胞核在原生質層中 | ||
C. | 葉綠體內的類囊體膜屬于原生質層 | D. | 植物細胞的原生質層是一層半透膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎工程大多數技術是在體內條件下進行的 | |
B. | 體外受精過程不屬于胚胎工程技術 | |
C. | 早期胚胎的培養過程屬于胚胎工程技術 | |
D. | 胚胎工程技術僅指胚胎移植技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作腐乳時只有毛霉發揮作用 | |
B. | 為了讓豆腐上更多更快地長出毛霉,所需的條件是溫度為15~18℃,用水浸泡豆腐 | |
C. | 在腐乳制作過程中必須有能產生蛋白酶的微生物參與 | |
D. | 制作腐乳時加鹽是為了促進毛霉的生長 |
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