精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

(08上海卷)利用纖維素解決能源問題的關鍵,是高性能纖維素酶的獲取。請完善實驗方案,并回答相關問題。

【實驗目的】比較三種微生物所產生的纖維素酶的活性。

【實驗原理】纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖,用葡萄糖的產生速率表示酶活性大小;用呈色反應表示葡萄糖的生成量。

【實驗材料】三種微生物(A~C)培養物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同。

【實驗步驟】

(1)取四支試管,分別編號。

(2)在下表各列的一個適當位置,填寫相應試劑的體積量,并按表內要求完成相關操作。

試管號

1

2

3

4

蒸餾水

1.4

1.4

1.4

 

PH7.5緩沖液

 

0.2

0.2

 

纖維素懸浮液

0.3

0.3

 

0.3

維生素A提取液

0.1

 

 

 

維生素B提取液

 

 

 

 

維生素C提取液

 

 

0.1

 

總體積

2.0

2.0

2.0

2.0

(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時。

(4)在上述四支試管中分別加入        試劑,搖勻后,進行              處理。

(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺。

【實驗結果】

 

微生物A提取物

微生物B提取物

微生物C提取物

顏色深淺程度

+++

++

【分析討論】

(1)該實驗中的對照組是       號試管。

(2)實驗組試管均呈現的顏色是             ,但深淺不同。

(3)上述結果表明:不同來源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,其可能原因是                                     。

(4)你認為上述三種微生物中,最具有應用開發價值的是         。

(5)從解決能源問題的角度,開發這種纖維素酶的意義在于                                    。

答案:【實驗步驟】(2)如下表

試管號

1

2

3

4

蒸餾水

 

 

 

1.5

PH7.5緩沖液

0.2

 

 

 

纖維素懸浮液

 

 

0.3

 

維生素A提取液

 

 

 

 

維生素B提取液

 

0.1

 

 

維生素C提取液

 

 

 

 

總體積

 

 

 

 

(4)班氏  加熱(加熱至沸騰)

【分析討論】

(1)4 

(2)紅黃色 

(3)不同酶的氨基酸序列不同(不同酶的空間結構不同) 

(4)微生物B 

(5)葡萄糖可用作制取酒精的原料;用纖維素代替化石燃料(言之有理即給分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(08上海卷)2.下列物質由肝細胞內核糖體合成的是

A.轉氨酶                          B.糖原

C.膽汁                            D.尿素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(08上海卷)要觀察植物細胞的細胞板結構,所選擇的細胞應處于有絲分裂的

A.前期                            B.中期

C.后期                            D.末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(08上海卷)β-半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖,但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明,β-半乳糖苷酶的催化作用具有

A.高效性                          B.專一性

C.穩定性                          D.多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(08上海卷)下圖中的圓分別表示:a-生產者、b-分解者、c-原核生物、d-藍藻、e-腐生細菌。能正確表示它們之間相互關系的是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视