【題目】如圖甲表示某生態系統的能量錐體圖，P為生產者，Q1為初級消費者，Q2為次級消費者．現對圖中的各營養級所含有的能量進行分類剖析，其中分析不正確的是（ ）
（注：圖乙中a、a1、a2表示上一年留下來的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）
A. b+c+d+e為本年度流入該生態系統的總能量
B. c1表示初級消費者流入次級消費者的能量
C. b和d之一可代表生產者傳遞給分解者的能量
D. 初級消費者產生的糞便中所含的能量是包含在其所同化的能量中的
【答案】D
【解析】試題分析：分析圖A：圖A表示某生態系統的能量錐體圖，P為生產者，Q1為初級消費者，Q2為次級消費者．
分析圖B：圖B是將A圖中的各營養級所含有的生物進行分類剖析，圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量，c、c1、c2表示流向下一個營養級的能量，b、b1、b2和d、d1、d2表示未被利用的能量和流向分解者的能量．
解：A、流入某生態系統的總能量是生產者固定的太陽能，因此每年流入這個生態系統的總能量是b+c+d+e，A正確；
B、c1表示初級消費者流入次級消費者的能量，B正確；
C、圖中a表示上一年留下來的能量，e表示呼吸消耗量，c表示流向下一個營養級的能量，b和d表示未被利用的能量和流向分解者的能量，C正確；
D、初級消費者產生的糞便中所含的能量不屬于其所同化的能量，D錯誤．
故選：D．
智趣暑假溫故知新系列答案
英語小英雄天天默寫系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為下面3組生物：A．根瘤菌與豆科植物；B．農作物與雜草；C．狐與兔的種間關系示意圖(縱軸表示個體數，橫軸表示時間)。請據圖分析不正確的是
A. 判斷A～C 3組生物對應的曲線：A---③，B---②，C---①。
B. 若3種種間關系中的b死亡，對a有利的是 ①。
C. 若狐死亡，則兔的發展趨勢是先增加后減少，然后趨于穩定。
D. a或b的變化曲線代表的是種群水平上的研究；a和b之間關系的變化則是在群落水平上的研究。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關線粒體和葉綠體的敘述，錯誤的是
A. 線粒體和葉綠體內也含有少量的DNA和RNA
B. 線粒體和葉綠體為雙層膜結構，其內膜中酶的種類相同
C. 線粒體內膜向內折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒
D. 藍藻沒有葉綠體也能進行光合作用
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】正常進行分裂的哺乳動物的細胞，同源染色體、染色單體、染色體、DNA分子之比為0∶0∶1∶1，則該細胞所處的時期是( )
A. 有絲分裂時期 B. 減數第一次分裂末期
C. 有絲分裂后期 D. 減數第二次分裂后期
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于研究種群數量調查及實驗的敘述，錯誤的是（ �。�
A.可用樣方法調查某片草原中跳蝻的密度
B.可采用標志重捕法調查某地區松鼠的種群數量
C.采用取樣器采集土樣調查土壤中小動物類群的豐富度
D.對酵母菌計數時，先將培養液加入計數室，再蓋蓋玻片
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】使用高倍顯微鏡觀察裝片的正確順序是（ ）
①轉動轉換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡
②在低倍物鏡下找到目標
③將目標移到視野中央
④調反光鏡和細準焦螺旋，直到視野適宜，物像清晰為止
A. ②③④① B. ②③①④ C. ②④①③ D. ③④②①
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關胚胎發育和胚胎工程的敘述，正確的是（ ）
A．用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發育而來
B．囊胚外表面的一層扁平細胞不斷增殖分化，發育成完整的胚胎
C．在胚胎移植時，受體母畜必須經過免疫學檢驗以防止排斥外來胚胎
D．利用某一胚胎的干細胞進行核移植，產生的動物雄雌各占1/2
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體縮手反射的反射弧結構，方框甲代表大腦皮層，乙代表脊髓神經中樞。以下分析正確的是
A. 圖中e為感受器，a為效應器
B. 當有刺激作用時，發生先縮手后產生痛覺的現象，說明縮手中樞位于乙方框處；痛覺中樞位于甲方框處
C. 受到刺激時，神經纖維d處膜外的電位變化是由負電位變為正電位
D. 由甲發出的傳出神經纖維末端釋放的神經遞質只能引起乙的興奮
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com