【題目】已知函數.
(1)若關于的方程
有兩個不同的實數根,求證:
;
(2)若存在使得
成立,求實數
的取值范圍.(其中
為自然對數的底數,
)
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【題目】某校從參加某次知識競賽的1000同學中,隨機抽取60名同學將其成績(百分制,均為整數)分成,
,
,
,
,
六組后,得到部分頻率分布直方圖(如圖),觀察圖形中的信息,回答下列問題:
(1)補全頻率分布直方圖,并估計本次知識競賽的均分;
(2)如果確定不低于85分的同學進入復賽,問這1000名參賽同學中估計有多少人進人復賽;
(3)若從第一組,第二組和第六組三組學生中分層抽取6人,再從這6人中隨機抽取2人,求所抽取的2人成績之差的絕對值大于20的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若數列同時滿足條件:①存在互異的
使得
(
為常數);
②當且
時,對任意
都有
,則稱數列
為雙底數列.
(1)判斷以下數列是否為雙底數列(只需寫出結論不必證明);
①; ②
; ③
(2)設,若數列
是雙底數列,求實數
的值以及數列
的前
項和
;
(3)設,是否存在整數
,使得數列
為雙底數列?若存在,求出所有的
的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】《九章算術》是我國古代數學成就的杰出代表.其中《方田》章給出計算弧田面積所用的經驗公式為:弧田面積=.弧田由圓弧和其所對弦所圍成,公式中“弦”指圓弧所對弦長,“矢”等于半徑長與圓心到弦的距離之差.按照上述經驗公式計算所得弧田面積與其實際面積之間存在誤差.現有圓心角為
,弦長等于
米的弧田.
(Ⅰ)計算弧田的實際面積;
(Ⅱ)按照《九章算術》中弧田面積的經驗公式計算所得結果與(Ⅰ)中計算的弧田實際面積相差多少平方米?(取近似值為3,
近似值為1.7)
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【題目】某地區某農產品近幾年的產量統計如表:
(1)根據表中數據,建立關于
的線性回歸方程
;
(2)根據線性回歸方程預測2019年該地區該農產品的年產量.
附:對于一組數據,其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計分別為:
,
.(參考數據:
,計算結果保留小數點后兩位)
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【題目】已知點F是拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點,點M(x0,1)在C上,且|MF|=.
(1)求p的值;
(2)若直線l經過點Q(3,-1)且與C交于A,B(異于M)兩點,證明:直線AM與直線BM的斜率之積為常數.
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【題目】某商店為了解氣溫對某產品銷售量的影響,隨機記錄了該商店月份中
天的日銷售量
(單位:千克)與該地當日最低氣溫
(單位:℃)的數據,如表所示:
(1)求與
的回歸方程
:
(2)判斷與
之間是正相關還是負相關;若該地
月份某天的最低氣溫為
,請用(1)中的回歸方程預測該商店當日的銷售量.
參考公式:,
.
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【題目】新高考方案的考試科目簡稱“”,“3”是指統考科目語數外,“1”指在首選科目“物理、歷史”中任選1門,“2”指在再選科目“化學、生物、政治和地理”中任選2門組成每位同學的6門高考科目.假設學生在選科中,選修每門首選科目的機會均等,選擇每門再選科目的機會相等.
(Ⅰ)求某同學選修“物理、化學和生物”的概率;
(Ⅱ)若選科完畢后的某次“會考”中,甲同學通過首選科目的概率是,通過每門再選科目的概率都是
,且各門課程通過與否相互獨立.用
表示該同學所選的3門課程在這次“會考”中通過的門數,求隨機變量
的概率分布和數學期望.
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【題目】某運動隊從四位運動員中選拔一人參加某項賽事,在選拔結果公布前,甲、乙、丙、丁四位教練對這四位運動員預測如下:甲說:“是
或
被選中”; 乙說:“是
被選中”;丙說:“
,
均未被選中”; 丁說:“是
被選中”.若這四位教練中只有兩位說的話是對的,則獲得參賽資格的運動員是____.
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