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【題目】如圖,四邊形為菱形, 平面, , 中點.

(1)求證: ∥平面;

(2)求證: ;

(3)若為線段上的點,當三棱錐的體積為時,求的值.

【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)

【解析】試題分析:(1,由三角形中位線性質以及平行四邊形性質得四邊形為平行四邊形,即得.再根據線面平行判定定理得結論,2根據菱形性質得,再根據線面垂直得.由線面垂直判定定理得平面,即得結論,3的平行線交,根據條件可得為三棱錐的高,再根據三棱錐體積公式列方程解得的值.

試題解析:

1 ,連結

因為分別是的中點,

因為// ,且,

因為// ,且,所以// ,且

所以四邊形為平行四邊形所以

又因為平面, 平南,

所以∥平面

2因為為菱形,所以

因為平面,所以

因為,所以平面

又因為平面,所以

3的平行線交

由已知平面所以平面

所以為三棱錐的高

因為三棱錐的體積為,所以三棱錐的體積

所以.所以.所以

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,曲線的參數方程為, 為參數),以坐標原點為極點, 軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線的極坐標方程為,若直線與曲線相切;

(1)求曲線的極坐標方程;

(2)在曲線上取兩點 與原點構成,且滿足,求面積的最大值.

【答案】(1);(2)

【解析】試題分析:(1)利用極坐標與直角坐標的互化公式可得直線的直角坐標方程為

,消去參數可知曲線是圓心為,半徑為的圓,由直線與曲線相切,可得: ;則曲線C的方程為, 再次利用極坐標與直角坐標的互化公式可得

可得曲線C的極坐標方程.

(2)由(1)不妨設M(),,(),

,

由此可求面積的最大值.

試題解析:(1)由題意可知直線的直角坐標方程為,

曲線是圓心為,半徑為的圓,直線與曲線相切,可得: ;可知曲線C的方程為,

所以曲線C的極坐標方程為

.

(2)由(1)不妨設M(),,(),

,

時, ,

所以△MON面積的最大值為.

型】解答
束】
23

【題目】已知函數的定義域為;

(1)求實數的取值范圍;

(2)設實數的最大值,若實數, , 滿足,求的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某中學有學生500人,學校為了解學生課外閱讀時間,從中隨機抽取了50名學生,收集了他們201810月課外閱讀時間(單位:小時)的數據,并將數據進行整理,分為5組:[1012),[1214),[14,16),[16,18),[18,20],得到如圖所示的頻率分布直方圖.

(Ⅰ)試估計該校所有學生中,201810月課外閱讀時間不小于16小時的學生人數;

(Ⅱ)已知這50名學生中恰有2名女生的課外閱讀時間在[18,20],現從課外閱讀時間在[18,20]的樣本對應的學生中隨機抽取2人,求至少抽到1名女生的概率;

(Ⅲ)假設同組中的每個數據用該組區間的中點值代替,試估計該校學生201810月課外閱讀時間的平均數.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,已知圓的半徑為2,圓心在軸的正半軸上,且與直線相切.

(1)求圓的方程。

(2)在圓上,是否存在點,使得直線與圓相交于不同的兩點,且△的面積最大?若存在,求出點的坐標及對應的△的面積;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】1)求經過直線3x+4y-2=0與直線x-y+4=0的交點P,且垂直于直線x-2y-1=0的直線方程;

2)求過點P-1,3),并且在兩坐標軸上的截距相等的直線方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了配合新冠疫情防控,某市組織了以停課不停學,成長不停歇為主題的空中課堂,為了了解一周內學生的線上學習情況,從該市中抽取1000名學生進行調査,根據所得信息制作了如圖所示的頻率分布直方圖.

1)為了估計從該市任意抽取的3名同學中恰有2人線上學習時間在[200,300)的概率,特設計如下隨機模擬的方法:先由計算器產生09之間取整數值的隨機數,依次用0,1,2,3…9的前若干個數字表示線上學習時間在[200,300)的同學,剩余的數字表示線上學習時間不在[200,300)的同學;再以每三個隨機數為一組,代表線上學習的情況.

假設用上述隨機模擬方法已產生了表中的30組隨機數,請根據這批隨機數估計概率的值;

907 966 191 925 271 569 812 458 932 683 431 257 027 556

438 873 730 113 669 206 232 433 474 537 679 138 602 231

2)為了進一步進行調查,用分層抽樣的方法從這1000名學生中抽出20名同學,在抽取的20人中,再從線上學習時間[350,450)(350分鐘至450分鐘之間)的同學中任意選擇兩名,求這兩名同學來自同一組的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】

已知(cosxsinx,sinx)(cosxsinx,2cosx)

)求證:向量與向量不可能平行;()若f(x)·,且x∈時,求函數f(x)的最大值及最小值

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】德國著名數學家狄利克雷在數學領域成就顯著,以其命名的函數被稱為狄利克雷函數,其中R為實數集,Q為有理數集,以下命題正確的個數是( )

下面給出關于狄利克雷函數f(x)的五個結論:

①對于任意的xR,都有f(f(x))=1;

②函數f(x)偶函數;

③函數f(x)的值域是{0,1};

④若T0T為有理數,則f(x+T)=f(x)對任意的xR恒成立;

⑤在f(x)圖象上存在不同的三個點A,B,C,使得△ABC為等邊角形.

A.2B.3C.4D.5

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

(1)討論函數的單調性;

(2)當時,若函數的導函數的圖象與軸交于 兩點,其橫坐標分別為, ,線段的中點的橫坐標為,且, 恰為函數的零點,求證: .

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