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【題目】已知函數為偶函數.

1)求實數的值;

2)若不等式恒成立,求實數a的取值范圍;

3)若函數,是否存在實數m,使得的最小值為2,若存在,請求出m的值;若不存在,請說明理由.

【答案】12(3)存在,

【解析】

1)利用公式,求實數的值;

2)由題意得恒成立,求的取值范圍;

(3),通過換元得,,討論求函數的最小值,求實數的值.

1是偶函數

,

.

2)由題意得恒成立,

.

3,,

,則,

1°當時,的最小值為3,不合題意,舍去;

2°當時,開口向上,對稱軸為

上單調遞增,

,故舍去;

3°當時,開口向下,對稱軸為

時,y時取得最小值,

,符合題意;

時,y時取得最小值,

,不合題意,故舍去;

綜上可知,.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐中,側面為等邊三角形且垂直于底面,

.

(1)證明:

(2)若直線與平面所成角為,求二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在海島A上有一座海拔1千米的山,山頂設有一個觀察站P,上午11時,測得一輪船在島北偏東30°,俯角為30°B處,到1110分又測得該船在島北偏西60°,俯角為60°C處.

(1)求船的航行速度是每小時多少千米?

(2)又經過一段時間后,船到達海島的正西方向的D處,問此時船距島A有多遠?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知數列的前項和為,且,

(1)求證:數列為等比數列,并求出數列的通項公式;

(2)是否存在實數,對任意,不等式恒成立?若存在,求出的取值范圍,若不存在請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知圓,直線過原點.

1)若直線與圓相切,求直線的方程;

2)若直線與圓交于,兩點,當的面積最大時,求直線的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設有三個鄉鎮,分別位于一個矩形的兩個頂點M,N的中點S處,,現要在該矩形的區域內(含邊界),且與MN等距離的一點O處設一個宣講站,記O點到三個鄉鎮的距離之和為

1)設,試將L表示為x的函數并寫出其定義域;

2)試利用(1)的函數關系式確定宣講站O的位置,使宣講站O到三個鄉鎮的距離之和最。

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設整數模2014互不同余,整數模2014也互不同余.證明:可將重新排列為,使得模4028互不同余.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列四個結論:

①命題“”的否定是“”;

②若是真命題,則可能是真命題;

③“”是“”的充要條件;

④當時,冪函數在區間上單調遞減.

其中正確的是

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知空間幾何體ABCDE中,△BCD與△CDE均是邊長為2的等邊三角形,△ABC是腰長為3的等腰三角形,平面CDE⊥平面BCD,平面ABC⊥平面BCD.

(1)試在平面BCD內作一條直線,使得直線上任意一點FE的連線EF均與平面ABC平行,并給出證明;

(2)求三棱錐EABC的體積.

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