精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
如圖,已知
(1)用θ表示點B的縱坐標y;
(2)求y的最大值.

【答案】分析:(1)分別過點A,B作x軸的垂線,過A作AE⊥BD與E,在三角形中.利用銳角三角函數的定義可求y
(2)由(1)的表,利用輔助角公式及三角函數的性質即可求解
解答:解:(1)分別過點A,B作x軸的垂線,垂足分別為C,D,過A作AE⊥BD與E,
則∠ABE=∠xOA=θ,且有y=BE+ED=BE+AC=3cosθ+6sinθ,其中…..(8分)
(2)由(1)知,其中ϕ為銳角且
故y有最大值為…..(14分)
點評:本題主要考查了銳角三角函數的應用,輔助角公式在求解三角函數的最值中的應用,其中輔助角公式的應用是求解問題的關鍵
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

某學校共有高一、高二、高三學生2000名,各年級男、女生人數如圖:
已知在全校學生中隨機抽取1名,抽到高二年級女生的概率是0.19.
(1)求x的值;
(2)現用分層抽樣的方法在全校抽取48名學生,問應在高三年級抽取多少名?
(3)已知y≥245,z≥245,求高三年級中女生比男生多的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•普陀區一模)如圖,已知圓錐體SO的側面積為15π,底面半徑OA和OB互相垂直,且OA=3,P是母線BS的中點.
(1)求圓錐體的體積;
(2)異面直線SO與PA所成角的大。ńY果用反三角函數表示).

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源:設計必修四數學蘇教版 蘇教版 題型:044

如圖,已知||=||=1,,的夾角為120°,的夾角為45°,||=5,用表示

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,已知長方體.

(1)這個長方體是棱柱么?如果是,是幾棱柱?為什么?

(2)用平面把這個長方體分成兩部分,各部分形成的幾何體還是棱柱嗎?如果是,指出是什么棱柱?如果不是,說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视