【題目】若函數在其圖象上存在不同的兩點
,
,其坐標滿足條件:
的最大值為0,則稱
為“柯西函數”,則下列函數:①
(
);②
(
);③
;④
.其中為“柯西函數”的個數為( )
A.1B.2C.3D.4
【答案】B
【解析】
由柯西不等式得:對任意實數,
恒成立(當且僅當存在實數
,使得
取等號),若函數
在其圖象上存在不同的兩點
,其坐標滿足條件:
的最大值為
,則函數
在其圖象上存在不同的兩點
使得
共線,即存在點
、
與點
共線逐一判定即可.
解:由柯西不等式得:對任意實數,
,
,
:
恒成立(當且僅當存在實數
,使得
,
取等號),
又函數在其圖象上存在不同的兩點
,
,滿足條件:
的最大值為
,
則函數在其圖象上存在不同的兩點
,
,使得
、
共線,
即存在點、
與點
共線;
設的方程為
,對于①,由于
(
)與
只有一個交點,所
以①不是柯西函數;
對于②,由于與
(
)最多只有一個交點,所以②不是柯西函數;
對于③,取,點
任意,均滿足定義,所以③是柯西函數;
對于④,取,
,均滿足定義,所以④是柯西函數.
故選:B
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
,
,
分別是橢圓短軸的上下兩個端點,
是橢圓的左焦點,P是橢圓上異于點
,
的點,若
的邊長為4的等邊三角形.
寫出橢圓的標準方程;
當直線
的一個方向向量是
時,求以
為直徑的圓的標準方程;
設點R滿足:
,
,求證:
與
的面積之比為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知平面上動點到點
距離比它到直線
距離少1.
(1)求動點的軌跡方程;
(2)記動點的軌跡為曲線
,過點
作直線
與曲線
交于
兩點,點
,延長
,
,與曲線
交于
,
兩點,若直線
,
的斜率分別為
,
,試探究
是否為定值?若為定值,請求出定值,若不為定值,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的一個焦點與上下頂點構成直角三角形,以橢圓E的長軸為直徑的圓與直線
相切.
(Ⅰ)求橢圓E的標準方程;
(Ⅱ)為橢圓
上不同的三點,
為坐標原點,若
,試問:
的面積是否為定值?若是,請求出定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】國家“十三五”計劃,提出創新興國,實現中國創新,某市教育局為了提高學生的創新能力,把行動落到實處,舉辦一次物理、化學綜合創新技能大賽,某校對其甲、乙、丙、丁四位學生的物理成績(x)和化學成績(y)進行回歸分析,求得回歸直線方程為=1.5x﹣35.由于某種原因,成績表(如表所示)中缺失了乙的物理和化學成績.
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
物理成績(x) | 75 | m | 80 | 85 |
化學成績(y) | 80 | n | 85 | 95 |
綜合素質 (x+y) | 155 | 160 | 165 | 180 |
(1)請設法還原乙的物理成績m和化學成績n;
(2)在全市物理化學科技創新比賽中,由甲、乙、丙、丁四位學生組成學校代表隊參賽.共舉行3場比賽,每場比賽均由賽事主辦方從學校代表中隨機抽兩人參賽,每場比賽所抽的選手中,只要有一名選手的綜合素質分高于160分,就能為所在學校贏得一枚榮譽獎章.若記比賽中贏得榮譽獎章的枚數為ξ,試根據上表所提供數據,預測該校所獲獎章數ξ的分布列與數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在一次高三年級統一考試中,數學試卷有一道滿分10分的選做題,學生可以從,
兩道題目中任選一題作答.某校有900名高三學生參加了本次考試,為了了解該校學生解答該選做題的得分情況,計劃從900名考生的選做題成績中隨機抽取一個容量為10的樣本,為此將900名考生選做題的成績按照隨機順序依次編號為001—900.
(1)若采用隨機數表法抽樣,并按照以下隨機數表,以加粗的數字5為起點,從左向右依次讀取數據,每次讀取三位隨機數,一行讀數用完之后接下一行左端.寫出樣本編號的中位數;
05 26 93 70 60 22 35 85 15 13 92 03 51 59 77 59 56 78 06 83 52 91 05 70 74
07 97 10 88 23 09 98 42 99 64 61 71 62 99 15 06 51 29 16 93 58 05 77 09 51
51 26 87 85 85 54 87 66 47 54 73 32 08 11 12 44 95 92 63 16 29 56 24 29 48
26 99 61 65 53 58 37 78 80 70 42 10 50 67 42 32 17 55 85 74 94 44 67 16 94
14 65 52 68 75 87 59 36 22 41 26 78 63 06 55 13 08 27 01 50 15 29 39 39 43
(2)若采用系統抽樣法抽樣,且樣本中最小編號為08,求樣本中所有編號之和:
(3)若采用分層軸樣,按照學生選擇題目或
題目,將成績分為兩層,且樣本中
題目的成績有8個,平均數為7,方差為4:樣本中
題目的成績有2個,平均數為8,方差為1.用樣本估計900名考生選做題得分的平均數與方差.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019年4月25日-27日,北京召開第二屆“一帶一路”國際高峰論壇,組委會要從6個國內媒體團和3個國外媒體團中選出3個媒體團進行提問,要求這三個媒體團中既有國內媒體團又有國外媒體團,且國內媒體團不能連續提問,則不同的提問方式的種數為 ( )
A. 198B. 268C. 306D. 378
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】記[x]為不超過實數x的最大整數,例如,[2]=2,[1.5]=1,[-0.3]=-1.設a為正整數,數列{xn}滿足x1=a,xn+1= (n∈N*).現有下列命題:
①當a=5時,數列{xn}的前3項依次為5,3,2;
②對數列{xn}都存在正整數k,當n≥k時總有xn=xk;
③當n≥1時,xn>-1;
④對某個正整數k,若xk+1≥xk,則xk=[].
其中的真命題有________.
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