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【題目】已知正四棱錐的全面積為2,記正四棱錐的高為h

1)用h表示底面邊長,并求正四棱錐體積V的最大值;

2)當V取最大值時,求異面直線ABPD所成角的大小.結果用反三角函數值表示

【答案】(1),;(2

【解析】

1)設底面邊長為,側面三角形高為,由全面積構造方程可求得,利用可構造方程求得;根據三棱錐體積公式得到,結合基本不等式可求得體積的最大值;

2)取中點,由平行關系知即為所求角;根據(1)中結論可知的值,進而可求得,從而得到結果.

1)設底面邊長為,側面三角形的高為,則

,即

(當且僅當,即時取等號)

,即(當時取最大值)

2)取中點,正方形中心,連接

即為異面直線所成角

中點, ,即

由(1)知,

即異面直線所成角的大小為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數.

1)當時,對于一切,函數在區間內總存在唯一零點,求的取值范圍;

2)當時,數列的前項和,若是單調遞增數列,求的取值范圍;

3)當,時,函數在區間內的零點為,判斷數列、、、、的增減性,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】大數據時代對于現代人的數據分析能力要求越來越高,數據擬合是一種把現有數據通過數學方法來代入某條數式的表示方式,比如,,2,,n是平面直角坐標系上的一系列點,用函數來擬合該組數據,盡可能使得函數圖象與點列比較接近.其中一種描述接近程度的指標是函數的擬合誤差,擬合誤差越小越好,定義函數的擬合誤差為:.已知平面直角坐標系上5個點的坐標數據如表:

x

1

3

5

7

9

y

12

4

12

若用一次函數來擬合上述表格中的數據,求該函數的擬合誤差的最小值,并求出此時的函數解析式

若用二次函數來擬合題干表格中的數據,求

請比較第問中的和第問中的,用哪一個函數擬合題目中給出的數據更好?請至少寫出三條理由

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】是橢圓的兩個焦點,是橢圓上一點,當時,有.

1)求橢圓的標準方程;

2)設過橢圓右焦點的動直線與橢圓交于兩點,試問:在鈾上是否存在與不重合的定點,使得恒成立?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組測量電視塔AE的高度H(單位m),如示意圖,垂直放置的標桿BC高度h=4m,仰角∠ABE=α∠ADE=β

1)該小組已經測得一組α、β的值,tanα=1.24,tanβ=1.20,,請據此算出H的值

2)該小組分析若干測得的數據后,發現適當調整標桿到電視塔的距離d(單位m),使αβ之差較大,可以提高測量精確度,若電視塔實際高度為125m,問d為多少時,α-β最大

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【題目】在全國第五個“扶貧日”到來之前,某省開展“精準扶貧,攜手同行”的主題活動,某貧困縣調查基層干部走訪貧困戶數量.鎮有基層干部60,鎮有基層干部60,鎮有基層干部80,每人都走訪了若干貧困戶,按照分層抽樣,三鎮共選40名基層干部,統計他們走訪貧困戶的數量,并將走訪數量分成5,,繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)求這40人中有多少人來自,并估計三鎮的基層干部平均每人走訪多少貧困戶;(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表)

(2)如果把走訪貧困戶達到或超過25戶視為工作出色,以頻率估計概率,三鎮的所有基層干部中隨機選取3,記這3人中工作出色的人數為,的分布列及數學期望.

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【題目】有一個墻角,兩墻面所成二面角的大小為有一塊長為米,寬為米的矩形木板.用該木板檔在墻角處,木板邊緊貼墻面和地面,和墻角、地面圍成一個直角三棱柱儲物倉

(1)當為多少米時,儲物倉底面三角形面積最大?

(2)當為多少米時,儲物倉的容積最大?

(3)求儲物倉側面積的最大值.

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【題目】某城市戶居民的月平均用電量(單位:度),以,,,,,,分組的頻率分布直方圖如圖.

1)求直方圖中的值;

2)求月平均用電量的眾數和中位數;

3)在月平均用電量為,,,的四組用戶中,用分層抽樣的方法抽取戶居民,則月平均用電量在的用戶中應抽取多少戶?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】對于定義在上的函數,若同時滿足:①存在閉區間,使得任取,都有是常數);②對于內任意,當時總有,稱為“平底型”函數.

1)判斷,是否為“平底型”函數?說明理由;

2)設是(1)中的“平底型”函數,若對一切恒成立,求實數的范圍;

3)若,是“平底型”函數,求的值.

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