【題目】已知在四棱錐中,底面
是矩形,且
,
,
平面
,
、
分別是線段
、
的中點.
(1)證明:
(2)在線段上是否存在點
,使得
∥平面
,若存在,確定點
的位置;若不存在,說明理由.
(3)若與平面
所成的角為
,求二面角
的余弦值
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)
【解析】
試題分析:(1)利用已知的線面垂直關系建立空間直角坐標系,準確寫出相關點的坐標,從而將幾何證明轉化為向量運算.其中靈活建系是解題的關鍵.(2)證明證線線垂直,只需要證明直線的方向向量垂直;(3)把向量夾角的余弦值轉化為兩平面法向量夾角的余弦值;(4)空間向量將空間位置關系轉化為向量運算,應用的核心是要充分認識形體特征,建立恰當的坐標系,實施幾何問題代數化.同時注意兩點:一是正確寫出點、向量的坐標,準確運算;二是空間位置關系中判定定理與性質定理條件要完備.
試題解析:解法一:(1)∵ 平面
,
,
,
,建立如圖所示的空間直角坐標系
,則
. 2分
不妨令∵
,
∴
,
即. 4分
(2)設平面的法向量為
,由
,得
,令
,
得:.∴
. 6分
設點坐標為
,
,則
,要使
∥平面
,只需
,即
,得
,從而滿足
的點
即為所求. 8分
(3)∵,∴
是平面
的法向量,易得
, 9分
又∵平面
,∴
是
與平面
所成的角,
得,
,平面
的法向量為
10分
∴,
故所求二面角的余弦值為
. 12分
解法二:(1)證明:連接,則
,
,
又,∴
,∴
2分
又,∴
,又
,
∴ 4分
(2)過點作
交
于點
,則
∥平面
,且有
5分
再過點作
∥
交
于點
,則
∥平面
且
,∴ 平面
∥平面
7分 ∴
∥平面
.從而滿足
的點
即為所求. 8分
(3)∵平面
,∴
是
與平面
所成的角,且
.
∴ 9分
取的中點
,則
,
平面
,
在平面中,過
作
,連接
,則
,
則即為二面角
的平面角 10分
∵∽
,∴
,∵
,且
∴ ,
,∴
12分
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了普及環保知識,增強環保意識,某校從理科甲班抽取60人,從文科乙班抽取50人參加環保知識測試.
優秀人數 | 非優秀人數 | 總計 | |
甲班 | |||
乙班 | 30 | ||
總計 | 60 |
(Ⅰ)根據題目完成列聯表,并據此判斷是否有
的把握認為環保知識成績優秀與學生的文理分類有關.
(Ⅱ)現已知,
,
三人獲得優秀的概率分別為
,
,
,設隨機變量
表示
,
,
三人中獲得優秀的人數,求
的分布列及期望
.
附: ,
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數.
(1)若直線是函數
圖象的一條切線,求實數
的值;
(2)若函數在
上的最大值為
(
為自然對數的底數),求實數
的值;
(3)若關于的方程
有且僅有唯一的實數根,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列幾個命題
①奇函數的圖象一定通過原點
②函數y= 是偶函數,但不是奇函數
③函數f(x)=ax﹣1+3的圖象一定過定點P,則P點的坐標是(1,4)
④若f(x+1)為偶函數,則有f(x+1)=f(﹣x﹣1)
⑤若函數f(x)= 在R上的增函數,則實數a的取值范圍為[4,8)
其中正確的命題序號為 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,
,
為邊
的中點,將
沿直線
翻轉成
.若
為線段
的中點,則在
翻折過程中:
①是定值;②點
在某個球面上運動;
③存在某個位置,使;④存在某個位置,使
平面
.
其中正確的命題是_________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某科研小組研究發現:一棵水果樹的產量(單位:百千克)與肥料費用(單位:百元)滿足如下關系:
.此外,還需要投入其它成本(如施肥的人工費等)
百元.已知這種水果的市場售價為16元/千克(即16百元/百千克),且市場需求始終供不應求.記該棵水果樹獲得的利潤為
(單位:百元).
(1)求的函數關系式;
當投入的肥料費用為多少時,該水果樹獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知動點 P 與定點的距離和它到定直線 x 4 的距離的比是1: 2 ,記動點 P 的軌跡為曲線 E.
(1)求曲線 E 的方程;
(2)設 A 是曲線 E 上的一個點,直線 AF 交曲線 E 于另一點 B,以 AB 為邊作一個平行四邊形,頂點 A、B、C、D 都在軌跡 E 上,判斷平行四邊形 ABCD 能否為菱形,并說明理由;
(3)當平行四邊形 ABCD 的面積取到最大值時,判斷它的形狀,并求出其最大值.
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