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,則使函數的定義域為且為奇函數的所有的值為(  )

A.1,3 B.-1,1 C.-1,3 D.-1,1,3

A

解析試題分析:當時,函數的定義域為,因此不滿足題意;
時,函數y=x的定義域為R且為奇函數,因此滿足題意;
時,函數的定義域為,因此不滿足題意;
時,函數的定義域為R且為奇函數,因此滿足題意。
考點:冪函數的性質;函數的定義域;函數的奇偶性。
點評:冪函數的性質情況較多,是難點,我們要熟練掌握。

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相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:單選題

若函數有實數零點,則實數的取值范圍是(    )

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

函數的圖像大致是 (   )

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

函數的遞增區間依次是(    )

A.(-∞,0,(-∞,1 B.(-∞,0,[1,+∞ 
C.[0,+∞,(-∞,1 D.[0,+∞),[1,+∞) 

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

已知函數的圖象是連續不斷的,有如下的對應值表:


1
2
3
4
5
6

123.56
21.45
-7.82
11.57
-53.76
-126.49
函數在區間[1,6]上的零點至少有(  )
A. 3個           B. 2個         C. 4個      D.5個

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

若函數滿足,且x∈[-1,1]時,
f(x) =l—x2,函數則函數h(x)=f(x)一g(x)在區間[-5,5]內的與x軸交點的個數為

A.5 B.7 C.8 D.10

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

下列函數既是奇函數,又是增函數的是(     )

A.B.
C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

已知是偶函數,它在[0,+∞)上是減函數,若,則的取值范圍是(   )

A.B.
C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

函數f (x)=的圖象為

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