【題目】設函數,
.
(1)求函數的單調區間;
(2)若函數有兩個零點
,
;
(i)求滿足條件的最小正整數的值.
(ii)求證:.
【答案】(1)的單調增區間為
,單調減區間為
;(2)(i)
;(ii)見解析.
【解析】試題分析:
(Ⅰ)求單調區間,只要求得導數,通過討論
的范圍(
和
)可解不等式
和不等式
,從而得單調區間;
(Ⅱ)(1)求得,由
有兩個零點得
,
的最小值為
,且
, 由此可得
,由函數
是增函數,通過估值可得最小正整數
的值;(2)證明
,設
,由
,可把
用
表示,不等式
中的
可替換,然后變形為
的不等式,設
,則
,只要證相應地關于
的不等式在
上成立,這又可用導數研究相應的函數得出.
試題解析:
(Ⅰ).
當時,
在
上恒成立,所以函數
單調遞增區間為
,
此時 無單調減區間.
當時,由
,得
,
,得
,
所以函數的單調增區間為
,單調減區間為
.
(Ⅱ)(1).
因為函數有兩個零點,所以
,此時函數
在
單調遞增, 在
單調遞減.
所以的最小值
,即
.
因為,所以
.
令,顯然
在
上為增函數,且
,所以存在
.
當時,
;當
時,
,所以滿足條件的最小正整數
.
又當時,
,所以
時,
有兩個零點.
綜上所述,滿足條件的最小正整數的值為3.
(2)證明 :不妨設,于是
即,
.
所以.
因為,當
時,
,當
時,
,
故只要證>
即可,即證明
,
即證,
也就是證.
設.
令,則
.
因為,所以
,
當且僅當時,
,
所以在
上是增函數.
又,所以當
總成立,所以原題得證.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于定義域為的函數
,若存在區間
,同時滿足下列條件:①
在
上是單調的;②當定義域是
時,
的值域也是
,則稱
為該函數的“和諧區間”.下列函數存在“和諧區間”的是()
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,圓
的參數方程為
(
為參數),圓
與圓
外切于原點
,且兩圓圓心的距離
,以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求圓和圓
的極坐標方程;
(2)過點的直線
與圓
異于點
的交點分別為點
,與圓
異于點
的交點分別為點
,且
,求四邊形
面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B是半徑為2的圓周上的定點,P為圓周上的動點,是銳角,大小為β.圖中陰影區域的面積的最大值為
A. 4β+4cosβB. 4β+4sinβC. 2β+2cosβD. 2β+2sinβ
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,PD∥QA,QA=AB=PD.
(I)證明:平面PQC⊥平面DCQ
(II)求二面角Q-BP-C的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】 如圖,在四棱錐中,底面
為平行四邊形,
為等邊三角形,平面
平面
,
,
,
,
(Ⅰ)設分別為
的中點,求證:
平面
;
(Ⅱ)求證:平面
;
(Ⅲ)求直線與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】天津大學某學院欲安排4名畢業生到某外資企業的三個部門實習,要求每個部門至少安排1人,其中甲大學生不能安排到
部門工作的方法有_______種(用數字作答).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,側棱
底面
,底面
為長方形,且
,
是
的中點,作
交
于點
.
(1)證明:平面
;
(2)若三棱錐的體積為
,求直線
與平面
所成角的正弦值;
(3)在(2)的條件下,求二面角的余弦值.
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