【題目】已知拋物線上一點
到焦點
的距離
.
(1)求的方程;
(2)過的直線
與
相交于
,
兩點,
的垂直平分線
與
相交于
,
兩點,若
,求直線
的方程.
【答案】:(1);(2)
或
【解析】
(1)由拋物線的定義,得,代入拋物線
的方程,求得
,即可求得拋物線的方程;
(2)由題意可知,設的方程為
,聯立方程組,求得
,
,得到
的中點
的坐標和弦長
,把直線
的方程代入拋物線方程化簡,利用韋達定理,弦長公式求得
,由于
垂直平分線段
,故
四點共圓等價于
,由此求得
的值,可得直線
的方程.
解:(1)由拋物線的定義,得,又
,
∴,即
,∴
.
∵在拋物線
上,
∴,解得
(舍去)或
.
故的方程為
.
(2)由題意可知,直線的斜率存在,且不等于0,故可設
的方程為
,由
消去
并整理,得
.
其判別式
設,
,則
∴.
∴的中點
的坐標為
,
.
又的斜率為
,其方程為
即
由消去
并整理,得
,
其判別式
設,
,則
,
∴.
∴的中點
的坐標為
∵,∴
即
,∴
.
又,∴
,
即
化簡,得解得
.
故所求直線的方程為
,即
或
.
解法二:由得:
,
.
,
,
,
.
∴,
∴
由對稱性有,所以也有
.
即,
是方程
的兩根,所以
,又因為
,∴
,解得:
.
故所求直線的方程為
,即
或
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
從某企業生產的某種產品中抽取500件,測量這些產品的一項質量指標值,由測量結果得如下圖頻率分布直方圖:
(I)求這500件產品質量指標值的樣本平均值和樣本方差
(同一組的數據用該組區間的中點值作代表);
(II)由直方圖可以認為,這種產品的質量指標服從正態分布
,其中
近似為樣本平均數
,
近似為樣本方差
.
(i)利用該正態分布,求;
(ii)某用戶從該企業購買了100件這種產品,記表示這100件產品中質量指標值位于區間
的產品件數.利用(i)的結果,求
.
附:
若則
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),等腰梯形,
,
,
,
、
分別是
的兩個三等分點.若把等腰梯形沿虛線
、
折起,使得點
和點
重合,記為點
,如圖(2).
(Ⅰ)求證:平面平面
;
(Ⅱ)求平面與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知左、右焦點分別為的橢圓
過點
,且橢圓C關于直線x=c對稱的圖形過坐標原點.
(I)求橢圓C的離心率和標準方程。
(II)圓與橢圓C交于A,B兩點,R為線段AB上任一點,直線
交橢圓C于P,Q兩點,若AB為圓
的直徑,且直線
的斜率大于1,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】將4名志愿者分別安排到火車站、輪渡碼頭、機場工作,要求每一個地方至少安排一名志愿者,其中甲、乙兩名志愿者不安排在同一個地方工作,則不同的安排方法共有
A. 24種B. 30種C. 32種D. 36種
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠的某種產品成箱包裝,每箱200件,每一箱產品在交付用戶之前要對產品作檢驗,如檢驗出不合格品,則更換為合格品.檢驗時,先從這箱產品中任取20件作檢驗,再根據檢驗結果決定是否對余下的所有產品作檢驗,設每件產品為不合格品的概率都為,且各件產品是否為不合格品相互獨立.
(1)記20件產品中恰有2件不合格品的概率為,求
的最大值點
.
(2)現對一箱產品檢驗了20件,結果恰有2件不合格品,以(1)中確定的作為
的值.已知每件產品的檢驗費用為2元,若有不合格品進入用戶手中,則工廠要對每件不合格品支付25元的賠償費用.
(i)若不對該箱余下的產品作檢驗,這一箱產品的檢驗費用與賠償費用的和記為,求
;
(ii)以檢驗費用與賠償費用和的期望值為決策依據,是否該對這箱余下的所有產品作檢驗?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(
為參數),以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系
,點A為曲線
上的動點,點B在線段OA的延長線上,且滿足
,點B的軌跡為
.
(1)求,
的極坐標方程;
(2)設點C的極坐標為(2,0),求△ABC面積的最小值.
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