【題目】為了解人們對“延遲退休年齡政策”的態度,某部門從年齡在15歲到65歲的人群中隨機調查了100人,將這100人的年齡數據分成5組:,整理得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)由頻率分布直方圖,計算出各年齡段的人數,并估計這100人年齡的眾數、中位數和平均數;(該小題不用寫解題過程,請在答題卷上直接寫出答案
(2)支持“延遲退休”的人數如下表所示,根據以上統計數據填寫下面的2×2列聯表,據此表,能否有95%的把握認為以45歲為分界點的不同人群對“延遲退休年齡政”的不支持態度存在差異?
附:,其中
.
年齡 | |||||
支持“延遲退休”的人數 | 15 | 5 | 15 | 28 | 17 |
參考數據:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
【答案】(1)眾數:50,中位數:45,平均數:42;(2)有95%的把握認為以45歲為分界點的不同人群對“延遲退休年齡政策”的不支持態度存在差異.
【解析】
(1)根據頻率分布直方圖,可求得各組的人數.由眾數、中位數和平均數的求法可得解.
(2)由所給支持“延遲退休”的人數表格,填寫列聯表.由的計算公式代入求值,即可與臨界值比較做出判斷.
(1)
年齡 | |||||
人數 | 20 | 10 | 20 | 30 | 20 |
眾數:50,中位數:45,平均數:42,
(2)由題意填寫列聯表如下,
45歲以下 | 45歲以上 | 總計 | |
支持 | 35 | 45 | 80 |
不支持 | 15 | 5 | 20 |
總計 | 50 | 50 | 100 |
計算觀測值盡,
所以有95%的把握認為以45歲為分界點的不同人群對“延遲退休年齡政策”的不支持態度存在差異.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《山東省高考改革試點方案》規定:從2017年秋季高中入學的新生開始,不分文理科;2020年開始,高考總成績由語數外3門統考科目和物理、化學等六門選考科目構成.將每門選考科目的考生原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級.參照正態分布原則,確定各等級人數所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%.選考科目成績計入考生總成績時,將A至E等級內的考生原始成績,依照等比例轉換法則,分別轉換到[91,100]、[81,90]、[71,80]、[61,70]、[51,60]、[41,50]、[31,40]、[21,30]八個分數區間,得到考生的等級成績.
某校高一年級共2000人,為給高一學生合理選科提供依據,對六個選考科目進行測試,其中物理考試原始成績基本服從正態分布N(60,169).
(Ⅰ)求物理原始成績在區間(47,86)的人數;
(Ⅱ)按高考改革方案,若從全省考生中隨機抽取3人,記X表示這3人中等級成績在區間[61,80]的人數,求X的分布列和數學期望.
(附:若隨機變量,則
,
,
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,過點P(0,1)且互相垂直的兩條直線分別與圓O:交于點A,B,與圓M:(x﹣2)2+(y﹣1)2=1交于點C,D.
(1)若AB=,求CD的長;
(2)若CD中點為E,求△ABE面積的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線的兩焦點為
,
為動點,若
.
(1)求動點的軌跡
方程;
(2)若,設直線
過點
,且與軌跡
交于
兩點,直線
與
交于
點.試問:當直線
在變化時,點
是否恒在一條定直線上?若是,請寫出這條定直線方程,并證明你的結論;若不是,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列四個命題:
①殘差平方和越小的模型,擬合的效果越好;
②用相關指數來刻畫回歸效果,
越小,說明模型擬合的效果越好;
③散點圖中所有點都在回歸直線附近;
④隨機誤差滿足
,其方差
的大小可用來衡量預報精確度.
其中正確命題的個數是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,經過點B(0,1).設橢圓G的右頂點為A,過原點O的直線l與橢圓G交于P,Q兩點(點Q在第一象限),且與線段AB交于點M.
(Ⅰ)求橢圓G的標準方程;
(Ⅱ)是否存在直線l,使得△BOP的面積是△BMQ的面積的3倍?若存在,求直線l的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了響應國家號召,某校組織部分學生參與了“垃圾分類,從我做起”的知識問卷作答,并將學生的作答結果分為“合格”與“不合格”兩類與“問卷的結果”有關?
不合格 | 合格 | |
男生 | 14 | 16 |
女生 | 10 | 20 |
(1)是否有90%以上的把握認為“性別”與“問卷的結果”有關?
(2)在成績合格的學生中,利用性別進行分層抽樣,共選取9人進行座談,再從這9人中隨機抽取5人發送獎品,記拿到獎品的男生人數為X,求X的分布列及數學期望.
附:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.703 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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