如圖,在四棱錐中,
底面
,底面
為正方形,
,
分別是
的中點.
(1)求證:;
(2)在平面內求一點
,使
平面
,并證明你的結論;
(3)求與平面
所成角的正弦值.
(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)
解析試題分析:在空間中直線、平面的平行和垂直關系的判定,求空間中的角,可以用相關定義和定理解決,如(1)中,易證,
,所以,
,但有些位置關系很難轉化,特別求空間中的角,很難找到直線在平面內的射影,很難作出二面角,這時空間向量便可大顯身手,如果圖形便于建立空間直角坐標系,則更為方便,本題就是建立空間直角坐標系,寫出各點坐標(1)計算
即可;(2)設
,再由
,
解出
,即可找出點
;(3)用待定系數法求出件可求出平面
的法向量,再求出平面
的法向量與向量平面
的夾角的余弦,從而得到結果.
試題解析:以所在直線為
軸、
軸、
軸建立空間直角坐標系(如圖),設
,則
,
,
,
,
,
,
.
(1)因為,所以
. 4分
(2)設,則
平面
,
,
,所以
,
,所以
∴點坐標為
,即
點為
的中點. 8分
(3)設平面的法向量為
.
由得,
即
,
取,則
,
,得
.
,
所以,與平面
所成角的正弦值的大小為
13分
考點:空間向量與立體幾何.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,正方形ADEF與梯形ABCD所在的平面互相垂直,,
,
,點M在線段EC上(除端點外)
(1)當點M為EC中點時,求證:平面
;
(2)若平面與平面ABF所成二面角為銳角,且該二面角的余弦值為
時,求三棱錐
的體積
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1中,△ABC是等邊三角形,D是BC的中點.
(1)求證:A1B∥平面ADC1;
(2)若AB=BB1=2,求A1D與平面AC1D所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖所示,正方形與矩形
所在平面互相垂直,
,點
為
的中點.
(1)求證:∥平面
;
(2)求證:;
(3)在線段上是否存在點
,使二面角
的大小為
?若存在,求出
的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,底面△ABC為等腰直角三角形,∠B = 900,D為棱BB1上一點,且面DA1 C⊥面AA1C1C.求證:D為棱BB1中點;(2)為何值時,二面角A -A1D - C的平面角為600.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,四邊形ABCD中,為正三角形,
,
,AC與BD交于O點.將
沿邊AC折起,使D點至P點,已知PO與平面ABCD所成的角為
,且P點在平面ABCD內的射影落在
內.
(Ⅰ)求證:平面PBD;
(Ⅱ)若時,求二面角
的余弦值。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長為1的正方形,側棱PA的長為2,且PA與AB、AD的夾角都等于600,是PC的中點,設
.
(1)試用表示出向量
;
(2)求的長.
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