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【題目】已知是橢圓上不同的兩點,的中點坐標為

1)證明:直線經過橢圓的右焦點.

2)設直線不經過點且與橢圓相交于,兩點,若直線與直線的斜率的和為1,試判斷直線是否經過定點,若經過定點,請求出該定點;若不經過定點,請給出理由.

【答案】1)證明見解析;(2)過定點;.

【解析】

1)根據已知用點差法求出直線的斜率,即可證明結論;

2)先考慮直線斜率存在情況,設直線的方程為,直線要過定點,只需求出為定值或確定關系,聯立直線方程與橢圓方程,根據根與系數關系以及直線與直線的斜率的和為1,可得關系,得出定點,再求出直線斜率不存在時方程即可.

1)由題知,,設,

的中點坐標為,所以

,兩式相減,

,

又因為,所以直線經過橢圓的右焦點.

2)當直線斜率存在時,設直線的方程為,

,

,

所以,,

又因為,所以,

所以,化簡得,

所以,又因為,所以

所以直線的方程為,

經檢驗,符合題意,所以直線過定點

又當直線斜率不存在時,直線的方程為

,又因為

解得,也過點

綜上知,直線過定點

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】據《人民網》報道,“美國國家航空航天局(NASA)發文稱,相比20年前世界變得更綠色了,衛星資料顯示中國和印度的行動主導了地球變綠.”據統計,中國新增綠化面積的420/0來自于植樹造林,下表是中國十個地區在2017年植樹造林的相關數據.(造林總面積為人工造林、飛播造林、新封山育林、退化林修復、人工更新的面積之和)單位:公頃

按造林方式分

地區

造林總面積

人工造林

飛播造林

新封山育林

退化林修復

人工更新

內蒙

618484

311052

74094

136006

90382

6950

河北

583361

345625

33333

135107

65653

3643

河南

149002

97647

13429

22417

15376

133

重慶

226333

100600

62400

63333

陜西

297642

184108

33602

63865

16067

甘肅

325580

260144

57438

7998

新疆

263903

118105

6264

126647

10796

2091

青海

178414

16051

159734

2629

寧夏

91531

58960

22938

8298

1335

北京

19064

10012

4000

3999

1053

(Ⅰ)請根據上述數據,分別寫出在這十個地區中人工造林面積與造林總面積的比值最大和最小的地區;

(Ⅱ)在這十個地區中,任選一個地區,求該地區人工造林面積與造林總面積的比值不足50%的概率是多少?

(Ⅲ)從上表新封山育林面積超過十萬公頃的地區中,任選兩個地區,求至少有一個地區退化林修復面積超過五萬公頃的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下表是某電器銷售公司2018年度各類電器營業收入占比和凈利潤占比統計表:

空調類

冰箱類

小家電類

其它類

營業收入占比

90.10%

4.98%

3.82%

1.10%

凈利潤占比

95.80%

3.82%

0.86%

則下列判斷中不正確的是(

A.該公司2018年度冰箱類電器銷售虧損

B.該公司2018年度小家電類電器營業收入和凈利潤相同

C.該公司2018年度凈利潤主要由空調類電器銷售提供

D.剔除冰箱類銷售數據后,該公司2018年度空調類電器銷售凈利潤占比將會降低

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知:橢圓的焦距為2,且經過點,是橢圓上異于的兩個動點.

1)求橢圓的方程;

2)若,求證:直線過定點,并求出該定點坐標.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩工人在同樣的條件下生產,日產量相等,每天出廢品的情況如下表:

則下列結論中正確的是 ( )

A. 甲生產的產品質量比乙生產的產品質量好一些

B. 乙生產的產品質量比甲生產的產品質量好一些

C. 兩人生產的產品質量一樣好

D. 無法判斷誰生產的產品質量好一些

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,,其中.

1)求函數的單調區間;

2)若對任意,任意,不等式恒成立時最大的記為,當時,的取值范圍.

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【題目】如圖,四棱錐PABCD中,AB=AD=2BC=2,BCADABAD,△PBD為正三角形.且PA=2

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【題目】某圓柱的高為2,底面周長為16,其三視圖如圖所示,圓柱表面上的點在正視圖上的對應點為,圓柱表面上的點在左視圖上的對應點為,則在此圓柱側面上,從的路徑中,最短路徑的長度為( )

A. B. C. D. 2

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1)證明:平面平面;

2)若,求多面體的體積.

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