【題目】已知數列各項均為正數,
,
,且
對任意
恒成立,記
的前
項和為
.
(1)若,求
的值;
(2)證明:對任意正實數,
成等比數列;
(3)是否存在正實數,使得數列
為等比數列.若存在,求出此時
和
的表達式;若不存在,說明理由.
【答案】(1)(2)見解析(3)存在
使數列
為等比數列,此時
,
.
【解析】試題分析:(1)根據,
,且
對任意
恒成立,代值計算即可.
(2)a1=1,a2=2,且anan+3=an+1an+2對任意n∈N*恒成立,則可得,從而
的奇數項和偶數項均構成等比數列,即可證明,
(3)在(2)中令,則數列
是首項為3,公比為
的等比數列,從而得到
,
.又數列
為等比數列,解得
,∴
,
,∴求出此時
和
的表達式.
試題解析:
解:(1)∵,∴
,又∵
,∴
;
(2)由,兩式相乘得
,
∵,∴
,
從而的奇數項和偶數項均構成等比數列,
設公比分別為,則
,
,
又∵,∴
,即
,
設,則
,且
恒成立,
數列是首項為
,公比為
的等比數列,問題得證;
(3)在(2)中令,則數列
是首項為3,公比為
的等比數列,
∴
,
且,
,
,
,
∵數列為等比數列,∴
即即
解得(
舍去),
∴,
,
從而對任意有
,
此時,
為常數,滿足
成等比數列,
當時,
,又
,∴
,
綜上,存在使數列
為等比數列,此時
,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市高中全體學生參加某項測評,按得分評為兩類(評定標準見表1).根據男女學生比例,使用分層抽樣的方法隨機抽取了10000名學生的得分數據,其中等級為
的學生中有40%是男生,等級為
的學生中有一半是女生.等級為
和
的學生統稱為
類學生,等級為
和
的學生統稱為
類學生.整理這10000名學生的得分數據,得到如圖2所示的頻率分布直方圖,
類別 | 得分( | |
表1
(I)已知該市高中學生共20萬人,試估計在該項測評中被評為類學生的人數;
(Ⅱ)某5人得分分別為45,50,55,75,85.從這5人中隨機選取2人組成甲組,另外3人組成乙組,求“甲、乙兩組各有1名類學生”的概率;
(Ⅲ)在這10000名學生中,男生占總數的比例為51%, 類女生占女生總數的比例為
,
類男生占男生總數的比例為
,判斷
與
的大。ㄖ恍鑼懗鼋Y論)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知曲線
,以平面直角坐標系
的原點
為極點,
軸的正半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標系,已知直線
.
(1)將曲線上的所有點的橫坐標、縱坐標分別伸長為原來的
倍、2倍后得到曲線
.試寫出直線
的直角坐標方程和曲線
的參數方程;
(2)在曲線上求一點
,使點
到直線
的距離最大,并求出此最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在極坐標系中,圓的極坐標方程為:
.若以極點
為原點,極軸所在直線為
軸建立平面直角坐標系.
(Ⅰ)求圓的參數方程;
(Ⅱ)在直角坐標系中,點是圓
上動點,試求
的最大值,并求出此時點
的直角坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】橢圓:
的離心率為
,過其右焦點
與長軸垂直的直線與橢圓在第一象限相交于點
,
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設橢圓的左頂點為
,右頂點為
,點
是橢圓上的動點,且點
與點
,
不重合,直線
與直線
相交于點
,直線
與直線
相交于點
,求證:以線段
為直徑的圓恒過定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系中,以坐標原點為極點, 軸正半軸為極軸,建立極坐標系,點
的極坐標為
,直線
的極坐標方程為
,且
過點
,曲線
的參考方程為
(
為參數).
(1)求曲線上的點到直線
的距離的最大值與最小值;
(2)過點與直線
平行的直線
與曲
線交于
兩點,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是邊長為
的正方形,
平面
,
,
,
與平面
所成角為
.
(Ⅰ)求證:平面
.
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
(Ⅲ)設點是線段
上一個動點,試確定點
的位置,使得
平面
,并證明你的結論.
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