【題目】如圖,是邊長為
的正方形,
平面
,
,
,
與平面
所成角為
.
(Ⅰ)求證:平面
.
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
(Ⅲ)設點是線段
上一個動點,試確定點
的位置,使得
平面
,并證明你的結論.
【答案】(1)見解析(2)(3)點
是線段
靠近
點的三等分點.
【解析】試題分析:(1)由正方形性質得,由
平面
得
,再根據線面垂直判定定理得
平面
(2)利用空間向量求二面角:先根據條件建立空間直角坐標系,設立各點坐標,利用方程組解各面法向量,根據向量數量積求向量夾角,最后根據二面角與向量夾角關系求二面角(3)設點
坐標,根據
平面
得
,列方程解得點
坐標,再確定位置
試題解析:(Ⅰ)證明:∵平面
,
平面
,
∴,
又∵是正方形,
∴,
∵,
∴平面
.
(Ⅱ)∵,
,
兩兩垂直,所以建立如圖空間直角坐標系
,
∵與平面
所成角為
,即
,
∴,
由,可知:
,
.
則,
,
,
,
,
∴,
,
設平面的法向量為
,則
,即
,
令,則
.
因為平面
,所以
為平面
的法向量,
∴,
所以.
因為二面角為銳角,
故二面角的余弦值為
.
(Ⅲ)依題意得,設,
則,
∵平面
,
∴,即
,解得:
,
∴點的坐標為
,
此時,
∴點是線段
靠近
點的三等分點.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列各項均為正數,
,
,且
對任意
恒成立,記
的前
項和為
.
(1)若,求
的值;
(2)證明:對任意正實數,
成等比數列;
(3)是否存在正實數,使得數列
為等比數列.若存在,求出此時
和
的表達式;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中, 為坐標原點,
、
是雙曲線
上的兩個動點,動點
滿足
,直線
與直線
斜率之積為2,已知平面內存在兩定點
、
,使得
為定值,則該定值為________
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(其中
)在點
處的切線斜率為1.
(1)用表示
;
(2)設,若
對定義域內的
恒成立,求實數
的取值范圍;
(3)在(2)的前提下,如果,證明:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知定圓,定直線
,過
的一條動直線
與直線
相交于
,與圓
相交于
,
兩點,
是
中點.
(Ⅰ)當與
垂直時,求證:
過圓心
.
(Ⅱ)當,求直線
的方程.
(Ⅲ)設,試問
是否為定值,若為定值,請求出
的值;若不為定值,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】老師在四個不同的盒子里面放了4張不同的撲克牌,分別是紅桃,梅花
,方片
以及黑桃
,讓明、小紅、小張、小李四個人進行猜測:
小明說:第1個盒子里面放的是梅花,第3個盒子里面放的是方片
;
小紅說:第2個盒子里面飯的是梅花,第3個盒子里放的是黑桃
;
小張說:第4個盒子里面放的是黑桃,第2個盒子里面放的是方片
;
小李說:第4個盒子里面放的是紅桃,第3個盒子里面放的是方片
;
老師說:“小明、小紅、小張、小李,你們都只說對了一半.”則可以推測,第4個盒子里裝的是( )
A. 紅桃或黑桃
B. 紅桃
或梅花
C. 黑桃或方片
D. 黑桃
或梅花
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市一次全市高中男生身高統計調查數據顯示:全市名男生的身高服從正態分布
.現從某學校高三年級男生中隨機抽取
名測量身高,測量發現被測學生身高全部介于
和
之間,將測量結果按如下方式分組:
,
,…,
,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)試評估該校高三年級男生在全市高中男生中的平均身高狀況;
(Ⅱ)求這名男生身高在
以上(含
)的人數;
(Ⅲ)在這名男生身高在
以上(含
)的人中任意抽取
人,該
人中身高排名(從高到低)在全市前
名的人數記力
,求
的數學期望.
參考數據:若,則
,
,
.
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