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【題目】已知函數.

(1)若,恒有成立,求實數的取值范圍;

(2)若函數有兩個極值點,求證:.

【答案】(1);(2)見解析.

【解析】試題分析:(1)分離參數,構造函數,利用導數求出函數的最值即可;

(2)函數有兩個極值點,即導函數有兩個不同的實數根,對進行分類討論,令,構造,利用的單調性證明不等式即可.

試題解析:

(1)由,恒有成立,即,對任意成立,

,

,單增;當,單減;最大值為,

所以

(2)函數有兩個相異的極值點,即有兩個不同的實數根.

①當時, 單調遞增, 不可能有兩個不同的實根;

②當時,設,

時,,單調遞增;

時,單調遞減;

,∴,

不妨設,∵,

,,,

先證,即證,即證,

,即證,設,

,函數單調遞減,

,∴,又,∴

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】寫出下列函數的單調區間.

(1)y=|x+1|; (2)y=-x2+ax;

(3)y=|2x-1|; (4)y=-.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】【2017屆廣東省深圳市高三下學期第一次調研考試(一模)數學(文)】已知函數的導函數,為自然對數的底數.

(1)討論的單調性;

(2)當時,證明:

(3)當時,判斷函數零點的個數,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某研究小組在電腦上進行人工降雨模擬實驗,準備用、、三種人工降雨方式分別對甲、乙、丙三地實施人工降雨,其試驗數據統計如表:

方式

實施地點

大雨

中雨

小雨

模擬實驗總次數

4次

6次

2次

12次

3次

6次

3次

12次

2次

2次

8次

12次

假定對甲、乙、丙三地實施的人工降雨彼此互不影響,請你根據人工降雨模擬實驗的統計數據:

(Ⅰ)求甲、乙、丙三地都恰為中雨的概率;

(Ⅱ)考慮到旱情和水土流失,如果甲地恰需中雨即達到理想狀態,乙地必須是大雨才達到理想狀態,丙地只能是小雨或中雨即達到理想狀態,記“甲、乙、丙三地中達到理想狀態的個數”為隨機變量,求隨機變量的分布列和數學期望

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分14分)

如圖,邊長為4的正方形中,點分別是上的點,將折起,使兩點重合于.

(1)求證:;

(2)當時,

求四棱錐的體積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

(1)若函數在點處的切線方程為,求的值;

(2)若在區間上,函數的圖象恒在直線下方,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數是定義在上的偶函數,且對任意的,都有.當時,.若直線與函數的圖象有兩個不同的公共點,則實數的值是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知數列的前項和為,且滿足,求數列的通項公式.勤于思考的小紅設計了下面兩種解題思路,請你選擇其中一種并將其補充完整.

思路1:先設的值為1,根據已知條件,計算出_________, __________ _________

猜想: _______.

然后用數學歸納法證明.證明過程如下:

①當時,________________,猜想成立

②假設N*)時,猜想成立,即_______

那么,當時,由已知,得_________

,兩式相減并化簡,得_____________(用含的代數式表示).

所以,當時,猜想也成立.

根據①和②,可知猜想對任何N*都成立.

思路2:先設的值為1,根據已知條件,計算出_____________

由已知,寫出的關系式: _____________________,

兩式相減,得的遞推關系式: ____________________

整理: ____________

發現:數列是首項為________,公比為_______的等比數列.

得出:數列的通項公式____,進而得到____________

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】隨著人口老齡化的到來,我國的勞動力人口在不斷減少,“延遲退休”已經成為人們越來越關心的話題,為了解公眾對“延遲退休”的態度,某校課外研究性學習小組在某社區隨機抽取了50人進行調查,將調查情況進行整理后制成下表:

年齡

人數

4

5

8

5

3

年齡

人數

6

7

3

5

4

經調查年齡在,的被調查者中贊成“延遲退休”的人數分別是3人和2人,現從這兩組的被調查者中各隨機選取2人,進行跟蹤調查.

(Ⅰ)求年齡在的被調查者中選取的2人都贊成“延遲退休”的概率;

(Ⅱ)若選中的4人中,不贊成“延遲退休”的人數為求隨機變量的分布列和數學期望

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