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【題目】設為實數,函數, .

1)求的單調區間與極值;

2)求證:當時, .

【答案】(1)上減,上增;,取極小值2)見解析

【解析】試題分析:本題主要考查函數的單調區間及極值的求法和不等式的證明,具體涉及到導數的性質、函數增減區間的判斷、極值的計算和不等式性質的應用,解題時要認真審題,仔細解答.第一問,由, ,知.令,得.列表討論能求出的單調區間區間及極值;第二問,設, ,于是, .由第一問知當時, 最小值為,于是對任意,都有,所以R內單調遞增.由此能夠證明

試題解析:,

,

,得

于是當x變化時, , 的變化情況如下表:

的單調遞減區間是,

單調遞增區間是,

處取得極小值,

極小值為,無極大值.

2)證明:設, ,

于是,

由(1)知當時,

最小值為

于是對任意,都有,所以R內單調遞增.

于是當時,對任意,都有

,從而對任意,

,

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中, , , 邊上的高,沿折起,使。

(Ⅰ)證明:平面平面

(Ⅱ)的中點,求與底面所成角的正切值。

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】現有正整數構成的數表如下:

第一行:1

第二行:1 2

第三行:1 1 2 3

第四行:1 1 2 1 1 2 3 4

第五行:1 1 2 1 1 2 3 1 1 2 1 1 2 3 4 5

…… …… ……

行:先抄寫第1行,接著按原序抄寫第2行,然后按原序抄寫第3行,...,直至按原序抄寫第行,最后添上數.(如第四行,先抄寫第一行的數1,接著按原序抄寫第二行的數1,2,接著按原序抄寫第三行的數1,1,2,3,最后添上數4).

將按照上述方式寫下的第個數記作(如

(1)用表示數表第行的數的個數,求數列的前項和;

(2)第8行中的數是否超過73個?若是,用表示第8行中的第73個數,試求的值;若不是,請說明理由;

(3)令,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數處的切線方程為

(Ⅰ)求函數的單調區間;

(Ⅱ)若為整數,當時, 恒成立,求的最大值(其中的導函數).

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】是等差數列的前項和,已知 , .

1)求;

2若數列,求數列的前項和.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數).

(Ⅰ)若函數處的切線平行于直線,求實數的值;

(Ⅱ)討論上的單調性;

(Ⅲ)若存在,使得成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知點是橢圓 上的一點,橢圓的右焦點為,斜率為的直線交橢圓、兩點,且、、三點互不重合.

(1)求橢圓的方程;

(2)求證:直線, 的斜率之和為定值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=a|x+b|(a>0,a≠1,b∈R).
(1)若f(x)為偶函數,求b的值;
(2)若f(x)在區間[2,+∞)上是增函數,試求a、b應滿足的條件.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知圓的圓心在直線上,且與直線相切于點,

1)求圓方程;

2)是否存在過點的直線與圓交于兩點,且的面積是為坐標原點),若存在,求出直線的方程,若不存在,請說明理由.

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