【題目】已知函數在
處的切線方程為
(Ⅰ)求函數的單調區間;
(Ⅱ)若為整數,當
時,
恒成立,求
的最大值(其中
為
的導函數).
【答案】(Ⅰ)的單調區間遞增區間為
,遞減區間為
; (Ⅱ)整數
的最大值為
.
【解析】試題分析:(Ⅰ)求出原函數的導函數,由f'(ln2)=1求導a值,再由f(ln2)=﹣ln2求得b值,代入原函數的導函數,再由導函數的符號與原函數單調性間的關系確定原函數的單調區間;
(Ⅱ)將條件轉化為,當
時恒成立. 令
,利用導數求最小值得答案.
試題解析:
(Ⅰ),由已知得
,故
,解得
又,得
,解得
.
,所以
當時,
;當
時,
所以的單調區間遞增區間為
,遞減區間為
.
(Ⅱ)法一.由已知,及
整理得
,當
時恒成立
令,
.
當時,
;
由(Ⅰ)知在
上為增函數,
又.
所以存在 使得
,此時
當時,
;當
時,
所以.
故整數的最大值為
.
法二.由已知,及
整理得,
令 ,
得,
.
當時,因為
,所以
,
在
上為減函數,
.
,
為增函數。
為減函數。
由已知 .
令,
,
在
上為增函數.
又,
故整數的最大值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)=|1﹣|
(1)求滿足f(x)=2的x值;
(2)是否存在實數a,b,且0<a<b<1,使得函數y=f(x)在區間[a,b]上的值域為[a,2b],若存在,求出a,b的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)=kx2+2x(k為實常數)為奇函數,函數g(x)=af(x)﹣1(a>0且a≠1).
(Ⅰ)求k的值;
(Ⅱ)求g(x)在[﹣1,2]上的最大值;
(Ⅲ)當a=時,g(x)≤t2﹣2mt+1對所有的x∈[﹣1,1]及m∈[﹣1,1]恒成立,求實數t的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:橢圓與雙曲線
有相同的焦點
、
,它們在
軸右側有兩個交點
、
,滿足
.將直線
左側的橢圓部分(含
,
兩點)記為曲線
,直線
右側的雙曲線部分(不含
,
兩點)記為曲線
.以
為端點作一條射線,分別交
于點
,交
于點
(點
在第一象限),設此時
.
(1)求的方程;
(2)證明: ,并探索直線
與
斜率之間的關系;
(3)設直線交
于點
,求
的面積
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為圓柱的軸,CD為底面直徑,E為底面圓周上一點,AB=1,CD=2,CE=DE.
求(1)三棱錐A﹣CDE的全面積;
(2)點D到平面ACE的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為迎接2017年“雙”,“雙
”購物狂歡節的來臨,某青花瓷生產廠家計劃每天生產湯碗、花瓶、茶杯這三種瓷器共
個,生產一個湯碗需
分鐘,生產一個花瓶需
分鐘,生產一個茶杯需
分鐘,已知總生產時間不超過
小時.若生產一個湯碗可獲利潤
元,生產一個花瓶可獲利潤
元,生產一個茶杯可獲利潤
元.
(1)使用每天生產的湯碗個數與花瓶個數
表示每天的利潤
(元);
(2)怎樣分配生產任務才能使每天的利潤最大,最大利潤是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修44:坐標系與參數方程
在直角坐標系中,已知直線l1:
(
,
),拋物線C:
(t為參數).以原點
為極點,
軸的非負半軸為極軸建立極坐標系.
(Ⅰ)求直線l1 和拋物線C的極坐標方程;
(Ⅱ)若直線l1 和拋物線C相交于點A(異于原點O),過原點作與l1垂直的直線l2,l2和拋物線C相交于點B(異于原點O),求△OAB的面積的最小值.
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