【題目】已知函數.
(1)求證:;
(2)用表示
中的最大值,記
,討論函數
零點的個數.
【答案】(1)見解析,(2)見解析
【解析】
(1) 設求出函數的最小值即可;
(2) 對x和a的范圍進行討論,得出f(x),g(x)在(0,+∞)上的單調性,利用單調性及最值判斷f(x),g(x)的零點個數,從而得出h(x)的零點個數.
(1)證明:設,定義域為
,
則.
當時,
;當
時,
,
故在
內是減函數,在
內是增函數,
所以是
的極小值點,也是
的最小值點,
所以,所以
(2)解:函數的定義域為
,
,
當時,
;當
時,
,
所以在
內是減函數,在
內是增函數,
所以是
的極小值點,也是
的最小值點,
即
若,則
,
當時,
;當
時,
;
當時,
.
所以,于是
只有一個零點
.
當,則當
時,
,此時
,
當時,
,
,此時
所以沒有零點.
當,則當
時,根據(1)可知,
而,所以
又因為,所以
在
上有一個零點
,
從而一定存在,使得
,
即,所以
.
當時,
,
所以,從而
,
于是有兩個零點
和1.
故當時,
有兩個零點.
綜上,當時,
有一個零點,當
時,
沒有零點,當
時,
有兩個零點.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線:
的焦點為
,
為拋物線上一點,
為坐標原點,
的外接圓與拋物線的準線相切,且外接圓的周長為
.
(1)求拋物線的方程;
(2)已知點,設不垂直于
軸的直線
與拋物線
交于不同的兩點
,
,若
,證明直線
過定點并寫出定點坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在五棱錐中,側面
底面
,
是邊長為2的正三角形,四邊形
為正方形,
,且
,
是
的重心,
是正方形
的中心.
(Ⅰ)求證:平面
;
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某公司舉行的一次真假游戲的有獎競猜中,設置了“科技”和“生活”這兩類試題,規定每位職工最多競猜3次,每次競猜的結果相互獨立.猜中一道“科技”類試題得4分,猜中一道“生活”類試題得2分,兩類試題猜不中的都得0分.將職工得分逐次累加并用X表示,如果X的值不低于4分就認為通過游戲的競猜,立即停止競猜,否則繼續競猜,直到競猜完3次為止.競猜的方案有以下兩種:方案1:先猜一道“科技”類試題,然后再連猜兩道“生活”類試題;
方案2:連猜三道“生活”類試題.
設職工甲猜中一道“科技”類試題的概率為0.5,猜中一道“生活”類試題的概率為0.6.
(1)你認為職工甲選擇哪種方案通過競猜的可能性大?并說明理由.
(2)職工甲選擇哪一種方案所得平均分高?并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司計劃投資開發一種新能源產品,預計能獲得10萬元1000萬元的收益.現準備制定一個對開發科研小組的獎勵方案:獎金
(單位:萬元)隨收益
(單位:萬元)的增加而增加,且獎金總數不超過9萬元,同時獎金總數不超過收益的
.
(Ⅰ)若建立獎勵方案函數模型,試確定這個函數的定義域、值域和
的范圍;
(Ⅱ)現有兩個獎勵函數模型:①;②
.試分析這兩個函數模型是否符合公司的要求?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某網絡平臺從購買該平臺某課程的客戶中,隨機抽取了100位客戶的數據,并將這100個數據按學時數,客戶性別等進行統計,整理得到如表:
學時數 |
| ||||||
男性 | 18 | 12 | 9 | 9 | 6 | 4 | 2 |
女性 | 2 | 4 | 8 | 2 | 7 | 13 | 4 |
(1)根據上表估計男性客戶購買該課程學時數的平均值(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表,結果保留小數點后兩位);
(2)從這100位客戶中,對購買該課程學時數在20以下的女性客戶按照分層抽樣的方式隨機抽取7人,再從這7人中隨機抽取2人,求這2人購買的學時數都不低于15的概率.
(3)將購買該課程達到25學時及以上者視為“十分愛好該課程者”,25學時以下者視,為“非十分愛好該課程者”.請根據已知條件完成以下列聯表,并判斷是否有99.9%的把握認為“十分愛好該課程者”與性別有關?
非十分愛好該課程者 | 十分愛好該課程者 | 合計 | |
男性 | |||
女性 | |||
合計 | 100 |
附:,
| 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面
為直角梯形,
,且
,
,
,平面
底面
,
為
的中點,
為等邊三角形,
是棱
上的一點,設
(
與
不重合).
(1)若平面
,求
的值;
(2)當時,求二面角
的大小.
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