【題目】如圖,把長為6,寬為3的矩形折成正三棱柱,三棱柱的高度為3,矩形的對角線和三棱柱的側棱
的交點記為E,F.
(1)求三棱柱的體積;
(2)求三棱柱中異面直線與
所成角的大小.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市對各老舊小區環境整治效果進行滿意度測評,共有10000人參加這次測評(滿分100分,得分全為整數).為了解本次測評分數情況,從中隨機抽取了部分人的測評分數進行統計,整理見下表:
組別 | 分組 | 頻數 | 頻率 |
1 | 3 | 0.06 | |
2 | 15 | 0.3 | |
3 | 21 | ||
4 | 3 | 0.12 | |
5 | 0.1 | ||
合計 | 1.00 |
(1)求出表中,
,
的值;
(2)若分數在80(含80分)以上表示對該項目“非常滿意”,其中分數在90(含90分)以上表示“十分滿意”,現從被抽取的“非常滿意“人群中隨機抽取2人,求至少有一人分數是“十分滿意”的概率;
(3)請你根據樣本數據估計全市的平均測評分數
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知橢圓
的右頂點為
,過點
作直線
與圓
相切,與橢圓
交于另一點
,與右準線交于點
.設直線
的斜率為
.
(1)用表示橢圓
的離心率;
(2)若,求橢圓
的離心率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】近年來,國資委.黨委高度重視扶貧開發工作,堅決貫徹落實中央扶貧工作重大決策部署,在各個貧困縣全力推進定點扶貧各項工作,取得了積極成效,某貧困縣為了響應國家精準扶貧的號召,特地承包了一塊土地,已知土地的使用面積以及相應的管理時間的關系如下表所示:
土地使用面積 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
管理時間 | 8 | 10 | 13 | 25 | 24 |
并調查了某村300名村民參與管理的意愿,得到的部分數據如下表所示:
愿意參與管理 | 不愿意參與管理 | |
男性村民 | 150 | 50 |
女性村民 | 50 |
(1)求出相關系數的大小,并判斷管理時間
與土地使用面積
是否線性相關?
(2)是否有99.9%的把握認為村民的性別與參與管理的意愿具有相關性?
(3)若以該村的村民的性別與參與管理意愿的情況估計貧困縣的情況,則從該貧困縣中任取3人,記取到不愿意參與管理的男性村民的人數為,求
的分布列及數學期望。
參考公式:
其中。臨界值表:
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
參考數據:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】松江有軌電車項目正在如火如荼的進行中,通車后將給市民出行帶來便利. 已知某條線路通車后,電車的發車時間間隔(單位:分鐘)滿足
. 經市場調研測算,電車載客量與發車時間間隔
相關,當
時電車為滿載狀態,載客量為
人,當
時,載客量會減少,減少的人數與
的平方成正比,且發車時間間隔為
分鐘時的載客量為
人.記電車載客量為
.
(1)求的表達式,并求當發車時間間隔為
分鐘時,電車的載客量;
(2)若該線路每分鐘的凈收益為(元),問當發車時間間隔為多少時,該線路每分鐘的凈收益最大?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)求函數在
上的單調遞增區間;
(2)將函數的圖象向左平移
個單位長度,再將圖象上所有點的橫坐標伸長到原來的
倍(縱坐標不變),得到函數
的圖象.求證:存在無窮多個互不相同的整數
,使得
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一青蛙從點開始依次水平向右和豎直向上跳動,其落點坐標依次是
,(如圖,
的坐標以已知條件為準),
表示青蛙從點
到點
所經過的路程.
(1)點為拋物線
準線上一點,點
,
均在該拋物線上,并且直線
經過該拋物線的焦點,證明
;
(2)若點要么落在
所表示的曲線上,要么落在
所表示的曲線上,并且
,試寫出
(不需證明);
(3)若點要么落在
所表示的曲線上,要么落在
所表示的曲線上,并且
,求
的值.
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