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【題目】已知函數f(x)滿足,當x∈[0,1]時,f(x)=x,若在區間(-1,1]上方程f(x)-mx-m=0有兩個不同的實根,則實數m的取值范圍是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】分析:設x(﹣1,0),則(x+1)∈(0,1),由于當x∈[0,1]時,f(x)=x,可得f(x+1)

=x+1.利用f(x)+1=,可得f(x)=,方程f(x)﹣mx﹣x=0,化為f(x)=mx+m,畫出圖象y=f(x),y=m(x+1),M(1,1),N(﹣1,0),可得kMN=.即可得出.

詳解:設x(﹣1,0),則(x+1)∈(0,1),

當x∈[0,1]時,f(x)=x,

∴f(x+1)=x+1.

∵f(x)+1=,可得f(x)=,

方程f(x)﹣mx﹣x=0,化為f(x)=mx+m,

畫出圖象y=f(x),y=m(x+1),M(1,1),N(﹣1,0),

可得kMN=

在區間(﹣1,1]上方程f(x)﹣mx﹣x=0有兩個不同的實根,

,

故答案為:D

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數,其中N,≥2,且R.

(1)當,時,求函數的單調區間;

(2)當時,令,若函數有兩個極值點,,且,求的取值范圍;

(3)當時,試求函數的零點個數,并證明你的結論.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分12分)

圍建一個面積為360m2的矩形場地,要求矩形場地的一面利用舊墻(利用舊墻需維修),其它三面圍墻要新建,在舊墻的對面的新墻上要留一個寬度為2m的進出口,如圖所示,已知舊墻的維修費用為45/m,新墻的造價為180/m,設利用的舊墻的長度為x(單位:元)。

)將y表示為x的函數;

)試確定x,使修建此矩形場地圍墻的總費用最小,并求出最小總費用。

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知.

(1)當時,若函數存在與直線平行的切線,求實數的取值范圍;

(2)當時,,若的最小值是,求的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左焦點為,短軸的兩個端點分別為A,B,且滿足:,且橢圓經過點

(1)求橢圓的標準方程;

(2)設過點M的動直線(與X軸不重合)與橢圓C相交于P,Q兩點,在X軸上是否存在一定點T,無論直線如何轉動,點T始終在以PQ為直徑的圓上?若有,求點T的坐標,若無,說明理由。

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】麻團又叫煎堆,呈球形,華北地區稱麻團,是一種古老的中華傳統特色油炸面食寓意團圓。制作時以糯米粉團炸起,加上芝麻而制成,有些包麻茸、豆沙等餡料,有些沒有。一個長方體形狀的紙盒中恰好放入4個球形的麻團,它們彼此相切,同時與長方體紙盒上下底和側面均相切,其俯視圖如圖所示,若長方體紙盒的表面積為576 ,則一個麻團的體積為_______

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)x2(x1)|xa|.

(1)a=-1,解方程f(x)1;

(2)若函數f(x)R上單調遞增,求實數a的取值范圍;

(3)是否存在實數a,使不等式f(x)≥2x3對任意xR恒成立?若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為調查人們在購物時的支付習慣,某超市對隨機抽取的600名顧客的支付方式進行了統計,數據如下表所示:

支付方式

微信

支付寶

購物卡

現金

人數

200

150

150

100

現有甲、乙、丙三人將進入該超市購物,各人支付方式相互獨立,假設以頻率近似代替概率.

(1)求三人中使用微信支付的人數多于現金支付人數的概率;

(2)記為三人中使用支付寶支付的人數,求的分布列及數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】小趙和小王約定在早上之間到某公交站搭乘公交車去上學,已知在這段時間內,共有班公交車到達該站,到站的時間分別為,,如果他們約定見車就搭乘,則小趙和小王恰好能搭乘同一班公交車去上學的概率為__________

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