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【題目】已知函數.

(1)當時,求函數的單調區間;

(2)若函數有兩個極值點, ,不等式恒成立,求實數的取值范圍.

【答案】(1)的單調增區間為,單調減區間為;(2).

【解析】試題分析:1時, ,定義域為求導,利用導數的正負求的單調區間;

(2)由函數 上有兩個極值點,求導,根據判別式可得,不等式恒成立即為 ,求得,令求出導數,判斷單調性,即可得到的范圍,即可求得的范圍.

試題解析:1時, ,定義域為

.

時: , 時, ,

的單調增區間為,單調減區間為.

2)函數上有兩個極值點, .

.

, 時, , , ,.

,可得, ,

,

,則,

因為., ,又.

所以,即時, 單調遞減,所以,,

故實數的取值范圍是.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】(1)求焦點在軸,焦距為4,并且經過點的橢圓的標準方程;

(2)已知雙曲線的漸近線方程為且與橢圓有公共焦點,求此雙曲線的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點為拋物線上存在一點到焦點的距離等于3.

(1)求拋物線的方程;

(2)過點的直線與拋物線相交于兩點(兩點在軸上方),點關于軸的對稱點為,,的外接圓的方程.

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【題目】已知函數

(1) 判斷函數的單調性并給出證明;

(2)若存在實數使函數是奇函數,求;

(3)對于(2)中的,若,當時恒成立,求的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了保護環境,發展低碳經濟,某單位在國家科研部門的支持下,進行技術攻關,采用了新工藝,把二氧化碳轉化為一種可利用的化工產品.已知該單位每月的處理量最少為400噸,最多為600噸,月處理成本y(元)與月處理量x(噸)之間的函數關系可近似地表示為:yx2-200x+80000,且每處理一噸二氧化碳得到可利用的化工產品價值為100元.

該單位每月能否獲利?如果獲利,求出最大利潤;如果不獲利,則國家至少需要補貼多少元才能使該單位不虧損?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知圓C1:x2+y2=4,圓C2:(x﹣2)2+y2=4.
(1)在以O為極點,x軸正半軸為極軸的極坐標系中,分別求圓C1與圓C2的極坐標方程及兩圓交點的極坐標;
(2)求圓C1與圓C2的公共弦的參數方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=|x+1|﹣2|x|.
(1)求不等式f(x)≤﹣6的解集;
(2)若存在實數x滿足f(x)=log2a,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】高二某班共有20名男生,在一次體驗中這20名男生被平均分成兩個小組,第一組和第二組男生的身高(單位: )的莖葉圖如下:

1)根據莖葉圖,分別寫出兩組學生身高的中位數;

2)從該班身高超過7名男生中隨機選出2名男生參加;@球隊集訓,求這2名男生至少有1人來自第二組的概率;

3)在兩組身高位于(單位: )的男生中各隨機選出2人,設這4人中身高位于(單位: )的人數為,求隨機變量的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某工廠有工人1000名,為了提高工人的生產技能,特組織工人參加培訓.其中250名工人參加過短期培訓(稱為類工人),另外750名工人參加過長期培訓(稱為類工人).現從該工廠的工人中共抽查了100名工人作為樣本,調查他們的生產能力(生產能力是指工人一天加工的零件數),得到類工人生產能力的莖葉圖(圖1),類工人生產能力的頻率分布直方圖(圖2).

(1)在樣本中求類工人生產能力的中位數,并估計類工人生產能力的平均數(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表);

(2)若規定生產能力在內為能力優秀,現以樣本中頻率作為概率,從1000名工人中按分層抽樣共抽取名工人進行調查,請估計這名工人中的各類人數,完成下面的列聯表.

若研究得到在犯錯誤的概率不超過的前提下,認為生產能力與培訓時間長短有關,則的最小值為多少?

參考數據:

參考公式: ,其中.

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