【題目】對于無窮數列,記
,若數列
滿足:“存在
,使得只要
(
且
),必有
”,則稱數列
具有性質
.
(Ⅰ)若數列滿足
判斷數列
是否具有性質
?是否具有性質
?
(Ⅱ)求證:“是有限集”是“數列
具有性質
”的必要不充分條件;
(Ⅲ)已知是各項為正整數的數列,且
既具有性質
,又具有性質
,求證:存在整數
,使得
是等差數列.
【答案】(Ⅰ)數列不具有性質
;具有性質
;(Ⅱ)見解析;(Ⅲ)見解析.
【解析】試題分析:(1)根據新定義直接驗證即可的結論(2)對于“是有限集”是“數列
具有性質
”的必要不充分條件,先證不充分性對于周期數列
,
是有限集,但是由于
,
所以不具有性質;再證必要性因為數列
具有性質
,所以一定存在一組最小的
且
,滿足
,即
,所以數列
中必然會以某個周期進行,所以數列
中最多有
個不同的項,從而得證(3)因為數列
具有性質
,數列
具有性質
,所以存在
,使得
,
,其中
分別是滿足上述關系式的最小的正整數,然后根據其性質列出相關等式可得結論,然后逐一分析取值討論
試題解析:
(Ⅰ)數列不具有性質
;具有性質
.
(Ⅱ)(不充分性)對于周期數列,
是有限集,但是由于
,
所以不具有性質;
(必要性)因為數列具有性質
,
所以一定存在一組最小的且
,滿足
,即
由性質的含義可得
所以數列中,從第k項開始的各項呈現周期性規律:
為一個周期中的各項,
所以數列中最多有
個不同的項,
所以最多有
個元素,即
是有限集.
(Ⅲ)因為數列具有性質
,數列
具有性質
,
所以存在,使得
,
,其中
分別是滿足上述關系式的最小的正整數,
由性質的含義可得
,
,
若,則取
,可得
;
若,則取
,可得
.
記,則對于
,有
,
,顯然
,
由性質的含義可得
,
,
所以
所以.
所以,
又是滿足
,
的最小的正整數,
所以,
,
所以,
,
所以,
,
,
取,則
,
所以,若是偶數,則
;
若是奇數,則
,
所以,
所以是公差為1的等差數列.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
.
(1).當時,求
的單調增區間;
(2)當,對于任意
,都有
,求實數
的取值范圍;
(3)若函數的圖象始終在直線
的下方,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】學校為測評班級學生對任課教師的滿意度,采用“100分制”打分的方式來計分.現從某班學生中隨機抽取10名,以下莖葉圖記錄了他們對某教師的滿意度分數(以十位數字為莖,個位數字為葉):
規定若滿意度不低于98分,測評價該教師為“優秀”.
(1)求從這10人中隨機選取3人,至多有1人評價該教師是“優秀”的概率;
記ξ表示抽到評價該教師為“優秀”的人數,求ξ的分布列及數學期望.
(2)以這10人的樣本數據來估計整個班級的總體數據,若從該班任選3人,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓C的極坐標方程為ρ=2cosθ,直線l的參數方程為 (t為參數),點A的極坐標為(
,
),設直線l與圓C交于點P、Q.
(1)寫出圓C的直角坐標方程;
(2)求|AP||AQ|的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐P﹣ABC中,PC⊥平面ABC,PC=3,∠ACB= .D,E分別為線段AB,BC上的點,且CD=DE=
,CE=2EB=2
(1)證明:DE⊥平面PCD
(2)求二面角B﹣PD﹣C的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)=ln(1+x),g(x)=xf′(x),x≥0,其中f′(x)是f(x)的導函數.
(1)若f(x)≥ag(x)恒成立,求實數a的取值范圍;
(2)設n∈N* , 證明: +
+…+
<ln(n+1).
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