【題目】如圖,在邊長為1的正方形內作兩個互相外切的圓,同時每一個圓又與正方形的兩相鄰邊相切,當一個圓為正方形內切圓時半徑最大,另一圓半徑最小,記其中一個圓的半徑為x,兩圓的面積之和為S,將S表示為x的函數。
求:(1)函數的解析式;
(2)的值域.
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【題目】某企業為了解下屬某部門對本企業職工的服務情況,隨機訪問50名職工,根據這50名職工對該部門的評分,繪制頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數據分組區間為
(1)求頻率分布圖中的值,并估計該企業的職工對該部門評分不低于80的概率;
(2)從評分在的受訪職工中,隨機抽取2人,求此2人評分都在
的概率..
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形中,
,
,
,
為線段
的中點,將
沿
折起,使平面
平面
,得到幾何體
.
(1)若分別為線段
的中點,求證:
平面
;
(2)求證: 平面
;
(3)求的值.
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【題目】為了解適齡公務員對開放生育二胎政策的態度,某部門隨機調查了90位三十歲到四十歲的公務員,得到如下列聯表,因不慎丟失部分數據.
(1)完成表格數據,判斷是否有99%以上的把握認為“生二胎意愿與性別有關”并說明理由;
(2)已知15位有意愿生二胎的女性公務員中有兩位來自省婦聯,該部門打算從這15位有意愿生二胎的女性公務員中隨機邀請兩位來參加座談,設邀請的2人中來自省婦聯的人數為X,求X的分布列及數學期望E(X).
男性公務員 | 女性公務員 | 總計 | |
有意愿生二胎 | 15 | 45 | |
無意愿生二胎 | 25 | ||
總計 |
P(k2≥k0) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
附: .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數g(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0)的導函數為f(x),a+b+c=0,且f(0)f(1)>0,設x1 , x2是方程f(x)=0的兩個根,則|x1﹣x2|的取值范圍為( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】某校從參加高二年級期末考試的學生中隨機抽取60名學生,將其數學成績(均為整數)分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如下頻率分布表.根據相關信息回答下列問題:
(1)求a,b的值,并畫出頻率分布直方圖;
(2)統計方法中,同一組數據常用該組區間的中點值作為代表,據此估計本次考試的平均分;
(3)用分層抽樣的方法在分數在[60,80)內學生中抽取一個容量為6的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2人,求至多有1人的分數在[70,80)內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了普及環保知識,增強環保意識,某校從理科甲班抽取60人,從文科乙班抽取50人參加環保知識測試.
(Ⅰ)根據題目條件完成下面2×2列聯表,并據此判斷是否有99%的把握認為環保知識成績優秀與學生的文理分類有關.
優秀人數 | 非優秀人數 | 總計 | |
甲班 | |||
乙班 | 30 | ||
總計 | 60 |
(Ⅱ)現已知A,B,C三人獲得優秀的概率分別為 ,設隨機變量X表示A,B,C三人中獲得優秀的人數,求X的分布列及期望E(X).
附: ,n=a+b+c+d
P(K2>k0) | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知方程.
(Ⅰ)若此方程表示圓,求的取值范圍;
(Ⅱ)若(Ⅰ)中的圓與直線相交于
,
兩點,且
(
為坐標原點),求
;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,求以為直徑的圓的方程.
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