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(本小題12分)
給出以下一個算法的程序（如圖所示），     
          
（1）該程序的功能是                                             ;
（2）請用直到型循環結構畫出相應算法的程序框圖.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：填空題

若某程序框圖如圖所示，則運行結果為　　 　　．

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科目：高中數學 來源： 題型：填空題

執行下圖所示的程序框圖，輸出結果是_______

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

在高中階段，在各個領域我們學習許多知識，在語言與文學領域，學習語文和外語，在數學領域學習數學；在人文與社會領域，學習思想政治、歷史和地理；在科學領域，學習物理、化學和生物；在技術領域，學習通用技術和信息技術；在藝術領域學習音樂、美術和藝術；在體育與健康領域，學習體育等，試設計一個學習知識結構圖。

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

（本小題滿分10分）

根據下面的要求，求滿足的最小的自然數。
（1）畫出執行該問題的程序框圖；
（2）右下圖是解決該問題的一個程序，但有2處錯誤，請找出錯誤并予以更正。

 

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

下列程序語言中，哪一個是輸入語句(       )

A．PRINTB．INPUTC．THEND．END

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

如圖中的程序框圖的循環體執行的次數是(　　)

A．50 B．49 C．100 D．99

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

已知數列的各項均為正數，觀察下面程序框圖，當時，分別有和。（1）試求數列的通項；
（2）若k=n時(n為正整數)，求s的值(用n表示)。

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

如圖所示，流程圖給出了無窮等差整數列，時，輸出的時，輸出的（其中d為公差）
（I）求數列的通項公式
（II）是否存在最小的正數m，使得成立？若存在，求出m的值，若不存在，請說明理由。

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