【題目】在中,角
所對的邊分別為
,且
.
(1)若,求
;
(2)若,
的面積為
,求
.
【答案】(1);(2)
.
【解析】
試題分析:(1)利用正弦定理化簡易得,進而得到
,由正弦定理即可求
;(2)根據
的面積為
和(1)中的
,易得
結合余弦定理即可求得
.
試題解析:(1)由正弦定理得:,……………………1分
即,……………………………………………………2分
∴,……………………………………3分
∵,∴
,則
,………………………………………………5分
∵,∴由正弦定理得:
.………………………………6分
(2)∵的面積為
,
∴,得
,…………………………………………………………7分
∵,∴
,…………………………………………9分
∴,即
,……………………………………11分
∵,∴
.…………………………………………………………12分
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(1)已知橢圓方程為,點
.
i.若關于原點對稱的兩點記直線
的斜率分別為
,試計算
的值;
ii.若關于原點對稱的兩點記直線
的斜率分別為
,試計算
的值;
(2)根據上題結論探究:若是橢圓
上關于原點對稱的兩點,點
是橢圓上任意一點,且直線
的斜率都存在,并分別記為
,試猜想
的值,并加以證明.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
已知在直角坐標系中,曲線的參數方程為
(
為參數),現以原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線的普通方程和直線
的直角坐標方程;
(2)在曲線上是否存在一點
,使點
到直線
的距離最。咳舸嬖,求出距離的最小值及點
的直角坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=ax3-x2+1(xR),其中a>0.
(1)若a=1,求曲線y=f(x)在點(2,f(2))處的切線方程;
(2)若在區間上,f(x)>0恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市決定在其經濟開發區一塊區域進行商業地產開發,截止2015年底共投資百萬元用于餐飲業和服裝業,2016年初正式營業,經過專業經濟師預算,從2016年初至2019年底的四年間,在餐飲業利潤為該業務投資額的
,在服裝業可獲利該業務投資額的算術平方根.
(1)該市投資資金應如何分配,才能使這四年總的預期利潤最大?
(2)假設自2017年起,該市決定對所投資的區域設施進行維護保養,同時發放員工獎金,方案如下:2017年維護保養費用百萬元,以后每年比上一年增加
百萬元;2017年發放員工獎金共計
百萬元,以后每年的獎金比上一年增加
.若該市投資成功的標準是:從2016年初到2019的底,這四年總的預期利潤中值(預期最大利潤與最小利潤的平均數)不低于總投資額的
,問該市投資是否成功?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】天水市第一次聯考后,某校對甲、乙兩個文科班的數學考試成績進行分析,
規定:大于或等于120分為優秀,120分以下為非優秀.統計成績后,
得到如下的列聯表,且已知在甲、乙兩個文科班全部110人中隨機抽取1人為優秀的概率為
.
優秀 | 非優秀 | 合計 | |
甲班 | 10 | ||
乙班 | 30 | ||
合計 | 110 |
(1)請完成上面的列聯表;
(2)根據列聯表的數據,若按99.9%的可靠性要求,能否認為“成績與班級有關系”;
(3)若按下面的方法從甲班優秀的學生中抽取一人:把甲班優秀的10名學生從2到11進行編號,先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,出現的點數之和為被抽取人的序號。試求抽到9號或10號的概率。
參考公式與臨界值表:。
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=loga (其中a>0,且a≠1).
(1)求函數f(x)的定義域;
(2)判斷函數f(x)的奇偶性并給出證明;
(3)若x∈時,函數f(x)的值域是[0,1],求實數a的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,AE⊥DE,CD⊥平面ADE,AB⊥平面ADE,CD=DA=6,AB=2,DE=3.
(1)求到平面
的距離
(2)在線段上是否存在一點
,使
?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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