【題目】執行下面的程序框圖,則輸出的k值為( )
A.﹣1
B.4
C.
D.
【答案】C
【解析】解:執行循環體前,k=4,i=1 第一次執行循環體后,k=﹣1,i=2,滿足循環的條件
第二次執行循環體后,k= ,i=3,滿足循環的條件
第三次執行循環體后,k= ,i=4,滿足循環的條件
第四次執行循環體后,k=4,i=5,滿足循環的條件
第五次執行循環體后,k=﹣1,i=6,滿足循環的條件
第三次執行循環體后,k= ,i=7,不滿足循環的條件
輸出k結果為: .
故選:C.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解程序框圖的相關知識,掌握程序框圖又稱流程圖,是一種用規定的圖形、指向線及文字說明來準確、直觀地表示算法的圖形;一個程序框圖包括以下幾部分:表示相應操作的程序框;帶箭頭的流程線;程序框外必要文字說明.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解本市居民的生活成本,甲、乙、內三名同學利用假期分別對三個社區進行了“家庭每月日常消費額”的調查.他們將調查所得到的數據分別繪制成頻率分布直方圖(如圖所示),甲、乙、丙所調查數據的標準差分別為x1 , x2 , x3 , 則它們的大小關系為( )
A.s1>s2>s3
B.s1>s3>s2
C.s3>s2>s1
D.s3>s1>s2
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】根據下面一組等式: S1=1
S2=2+3=5
S3=4+5+6=15
S4=7+8+9+10=34
S5=11+12+13+14+15=65
S6=16+17+18+19+20+21=111
S7=22+23+24+25+26+27+28=175
…
可得S1+S3+S5+…+S2n﹣1= .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)= .
(1)求f(x)的極大值;
(2)求f(x)在區間(﹣∞,0]上的最小值;
(3)若x2+5x+5﹣aex≥0,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知向量 =(2sin
,2sin
),
=(cos
,﹣
sin
). (Ⅰ)求函數f(x)=
+
的最小正周期;
(Ⅱ)若β= ,g(β)=tan2α,α≠
+
且α≠
+kπ(k∈Z),數列{an}滿足a1=
,an+12=
ang(an)(n≤16且n∈N*),令bn=
,求數列{bn}的通項公式及前n項和Sn .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知命題p:函數y=log0.5(x2+2x+a)的值域R,命題q:函數y=x2a﹣5在(0,+∞)上是減函數.若p或q為真命題,p且q為假命題,求實數a的取值范圍.
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