【題目】如圖為某大江的一段支流,岸線與
近似滿足
∥
,寬度為
.圓
為江中的一個半徑為
的小島,小鎮
位于岸線
上,且滿足岸線
,
.現計劃建造一條自小鎮
經小島
至對岸
的水上通道
(圖中粗線部分折線段,
在
右側),為保護小島,
段設計成與圓
相切.設
.
(1)試將通道的長
表示成
的函數,并指出定義域;
(2)若建造通道的費用是每公里100萬元,則建造此通道最少需要多少萬元?
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知a∈R,函數f(x)=(-x2+ax)ex(x∈R).
(1)當a=2時,求函數f(x)的單調區間;
(2)若函數f(x)在(-1,1)上單調遞增,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某網絡平臺從購買該平臺某課程的客戶中,隨機抽取了100位客戶的數據,并將這100個數據按學時數,客戶性別等進行統計,整理得到如表:
學時數 |
| ||||||
男性 | 18 | 12 | 9 | 9 | 6 | 4 | 2 |
女性 | 2 | 4 | 8 | 2 | 7 | 13 | 4 |
(1)根據上表估計男性客戶購買該課程學時數的平均值(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表,結果保留小數點后兩位);
(2)從這100位客戶中,對購買該課程學時數在20以下的女性客戶按照分層抽樣的方式隨機抽取7人,再從這7人中隨機抽取2人,求這2人購買的學時數都不低于15的概率.
(3)將購買該課程達到25學時及以上者視為“十分愛好該課程者”,25學時以下者視,為“非十分愛好該課程者”.請根據已知條件完成以下列聯表,并判斷是否有99.9%的把握認為“十分愛好該課程者”與性別有關?
非十分愛好該課程者 | 十分愛好該課程者 | 合計 | |
男性 | |||
女性 | |||
合計 | 100 |
附:,
| 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設橢圓的左、右頂點分別為
,
,上頂點為
,右焦點為
,已知
.
(1)證明:.
(2)已知直線的傾斜角為
,設
為橢圓
上不同于
,
的一點,
為坐標原點,線段
的垂直平分線交
于
點,過
且垂直于
的直線交
軸于
點,若
,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓與拋物線
在第一象限的交點為
,橢圓
的左、右焦點分別為
,其中
也是拋物線
的焦點,且
.
(1)求橢圓的方程;
(2)過的直線
(不與
軸重合)交橢圓
于
兩點,點
為橢圓
的左頂點,直線
分別交直線
于點
,求證:
為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】很多關于整數規律的猜想都通俗易懂,吸引了大量的數學家和數學愛好者,有些猜想已經被數學家證明,如“費馬大定理”,但大多猜想還未被證明,如“哥德巴赫猜想”、“角谷猜想”.“角谷猜想”的內容是:對于每一個正整數,如果它是奇數,則將它乘以再加1;如果它是偶數,則將它除以
;如此循環,最終都能夠得到
.下圖為研究“角谷猜想”的一個程序框圖.若輸入
的值為
,則輸出i的值為( )
A.B.
C.
D.
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