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某同學在一次研究性學習中發現,以下五個式子的值都等于同一個常數:
①sin213°+cos217°-sin13°cos17°;
②sin215°+cos215°-sin15°cos15°;
③sin218°+cos212°-sin18°cos12°;
④sin2(-18°)+cos248°-sin(-18°)cos48°;
⑤sin2(-25°)+cos255°-sin(-25°)cos55°.
(1)試從上述五個式子中選擇一個,求出這個常數;
(2)根據(1)的計算結果,將該同學的發現推廣為三角恒等式,并證明你的結論.

(1);(2)詳見解析.

解析試題分析:(Ⅰ)選擇(2),由sin215°+cos215°-sin15°cos15°=1-sin30°=,可得這個常數的值.
(Ⅱ)推廣,得到三角恒等式sin2α+cos2(30°-α)-sinαcos(30°-α)=
證明方法一:直接利用兩角差的余弦公式代入等式的左邊,化簡可得結果.
證明方法二:利用半角公式及兩角差的余弦公式把要求的式子化為 ,
,化簡可得結果.
試題解析:法一:(1)選擇②式,計算如下:
         4分
(2)三角恒等式為    6分
證明如下:



              12分
法二:(1)同法一.
(2)三角恒等式為
證明如下:




.
考點:1.分析法和綜合法;2.歸納推理..

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在數列中,,且成等差數列,成等比數列.
(1)求;
(2)根據計算結果,猜想的通項公式,并用數學歸納法證明.

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在各項為正的數列{an}中,數列的前n項和Sn滿足Sn.
(1) 求a1,a2,a3;
(2) 由(1)猜想數列{an}的通項公式;
(3) 求Sn.

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用數學歸納法證明:++…+= (n∈N*).

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是由個實數組成的列的數表,如果某一行(或某一列)各數之和為負數,則改變該行(或該列)中所有數的符號,稱為一次“操作”.
(Ⅰ) 數表如表1所示,若經過兩次“操作”,使得到的數表每行的各數之和與每列的各數之和均為非負實數,請寫出每次“操作”后所得的數表(寫出一種方法即可);  
表1

1
2
3


1
0
1
 
(Ⅱ) 數表如表2所示,若經過任意一次“操作”以后,便可使得到的數表每行的各數之和與每列的各數之和均為非負整數,求整數的所有可能值;
表2

(Ⅲ)對由個整數組成的列的任意一個數表,能否經過有限次“操作”以后,使得到的數表每行的各數之和與每列的各數之和均為非負整數?請說明理由.

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 N+),問Pn與Qn哪一個大?并證明你的結論.

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求證:12-22+32-42+…+(2n-1)2-(2n)2=-n(2n+1)(n∈N*).

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若x+yi=1+2xi(x,y∈R),則x﹣y等于( )

A.0 B.﹣1 C.1 D.2

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復數(其中為虛數單位)的虛部是 (   )

A.B.C.D.

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