【題目】已知函數
.
(1)當時,若函數
恰有一個零點,求實數
的取值范圍;
(2)當,
時,對任意
,有
成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(1)或
(2)
【解析】試題分析:(1)討論、
兩種情況,分別利用導數研究函數的單調性,結合函數的單調性,利用零點存在定理可得函數
恰有一個零點時實數
的取值范圍;(2)對任意
,有
成立,等價于
,利用導數研究函數的單調性,分別求出最大值與最小值,解不等式即可的結果.
試題解析:(1)函數的定義域為
.
當時,
,所以
.
①當時,
,所以
在
上單調遞增,
取,則
,
(或:因為且
時,所以
.)
因為,所以
,此時函數
有一個零點.
②當時,令
,解得
.
當時,
,所以
在
上單調遞減;
當時,
,所以
在
上單調遞增.
要使函數有一個零點,則
即
.
綜上所述,若函數恰有一個零點,則
或
.
(2)因為對任意,有
成立,
因為,
所以.
因為,則
.
所以,所以
.
當時,
,當
時,
,
所以函數在
上單調遞減,在
上單調遞增,
,
因為與
,所以
.
設
,
則.
所以在
上單調遞增,故
,所以
.
從而
.
所以即
,
設
,則
.
當時,
,所以
在
上單調遞增.
又,所以
,即為
,解得
.
因為,所以
的取值范圍為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點,
是函數
的圖象上任意不同兩點,依據圖象可知,線段
總是位于
,
兩點之間函數圖象的上方,因此有結論
成立.運用類比思想方法可知,若點
,
是函數
的圖象上任意不同兩點,則類似地有__________成立.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x2﹣2(a+2)x+a2 , g(x)=﹣x2+2(a﹣2)x﹣a2+8.設H1(x)=max{f(x),g(x)},H2(x)=min{f(x),g(x)},(max{p,q})表示p,q中的較大值,min{p,q}表示p,q中的較小值),記H1(x)的最小值為A,H2(x)的最大值為B,則A﹣B=( )
A.16
B.﹣16
C.﹣16a2﹣2a﹣16
D.16a2+2a﹣16
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】現有10道題,其中6道甲類題,4道乙類題,張同學從中任取3道題解答.
(1)求張同學至少取到1道乙類題的概率;
(2)已知所取的3道題中有2道甲類題,1道乙類題.設張同學答對甲類題的概率都是 ,答對每道乙類題的概率都是
,且各題答對與否相互獨立.用X表示張同學答對題的個數,求X的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分14分)已知過原點的動直線與圓
相交于不同的兩點
,
.
(1)求圓的圓心坐標;
(2)求線段的中點
的軌跡
的方程;
(3)是否存在實數,使得直線
與曲線
只有一個交點?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知cosC+(cosA﹣ sinA)cosB=0.
(1)求角B的大;
(2)若a+c=1,求b的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某商店為了解氣溫對某產品銷售量的影響,隨機記錄了該商店月份中
天的日銷售量
(單位:千克)與該地當日最低氣溫
(單位:℃)的數據,如表所示:
(1)求與
的回歸方程
:
(2)判斷與
之間是正相關還是負相關;若該地
月份某天的最低氣溫為
,請用(1)中的回歸方程預測該商店當日的銷售量.
參考公式:,
.
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