【題目】設數列的前
項和為
,若
,則稱
是“
數列”.
(1)若是“
數列”,且
,
,
,
,求
的取值范圍;
(2)若是等差數列,首項為
,公差為
,且
,判斷
是否為“
數列”;
(3)設數列是等比數列,公比為
,若數列
與
都是“
數列”,求
的取值范圍.
【答案】(1); (2)見解析; (3)
.
【解析】
(1)根據數列的新定義,列出不等式組且
,,即可求解;
(2)由等差數列,得到
,進而得出
,再由
的單調性,得到
,即可得到結論;
(3)設等比數列的公比為
,分
和
時,結合數列的新定義,即可作差判定.
(1)由題意,數列滿足
,稱
是“
數列”,
又由,
,
,
,可得
且
,
解得,即
的取值范圍是
.
(2)由題意,數列的通項公式為
,
則,
又由,可得數列
隨著
的增大而減小,
所以當時,
取得最大值,所以
,
所以數列是“
數列”.
(3)由題意得,等比數列的公比為
,
由數列是“G的數列”,可得
,即
,
①當時,所以
,則
,符合題意,
②當時,則
,則
,
因為數列是“G的數列”,所以
對
恒成立,
(i)當時,
,
即對
恒成立,
因為,
所以,
所以當時,
對
恒成立;
(ii)當時,
,
即對
恒成立,
因為,
所以,解得
,
又,所以不存在
滿足題意,
綜上可得,數列的公比
的取值范圍是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,若在區間
內有且只有一個實數
,使得
成立,則稱函數
在區間
內具有唯一零點.
(1)判斷函數在區間
內是否具有唯一零點,說明理由:
(2)已知向量,
,
,證明
在區間
內具有唯一零點.
(3)若函數在區間
內具有唯一零點,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019年在印度尼西亞日惹舉辦的亞洲乒乓球錦標賽男子團體決賽中,中國隊與韓國隊相遇,中國隊男子選手A,B,C,D,E依次出場比賽,在以往對戰韓國選手的比賽中他們五人獲勝的概率分別是0.8,0.8,0.8,0.75,0.7,并且比賽勝負相互獨立.賽會釆用5局3勝制,先贏3局者獲得勝利.
(1)在決賽中,中國隊以3∶1獲勝的概率是多少?
(2)求比賽局數的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設雙曲線方程為,過其右焦點且斜率不為零的直線
與雙曲線交于A,B兩點,直線
的方程為
,A,B在直線
上的射影分別為C,D.
(1)當垂直于x軸,
時,求四邊形
的面積;
(2),
的斜率為正實數,A在第一象限,B在第四象限,試比較
與1的大;
(3)是否存在實數,使得對滿足題意的任意
,直線
和直線
的交點總在
軸上,若存在,求出所有的
值和此時直線
和
交點的位置;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】班主任為了對本班學生的考試成績進行分析,決定從本班24名女同學,18名男同學中隨機抽取一個容量為7的樣本進行分析.
(1)如果按照性別比例分層抽樣,可以得到多少個不同的樣本?(寫出算式即可,不必計算出結果)
(2)如果隨機抽取的7名同學的數學,物理成績(單位:分)對應如下表:
學生序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
數學成績 | 60 | 65 | 70 | 75 | 85 | 87 | 90 |
物理成績 | 70 | 77 | 80 | 85 | 90 | 86 | 93 |
①若規定85分以上(包括85分)為優秀,從這7名同學中抽取3名同學,記3名同學中數學和物理成績均為優秀的人數為,求
的分布列和數學期望;
②根據上表數據,求物理成績關于數學成績
的線性回歸方程(系數精確到0.01);若班上某位同學的數學成績為96分,預測該同學的物理成績為多少分?
附:線性回歸方程,
其中,
.
76 | 83 | 812 | 526 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在原點,焦點在x軸上分別為左、右焦點,橢圓的一個頂點與兩焦點構成等邊三角形,且
.
(1)求橢圓方程;
(2)對于x軸上的某一點T,過T作不與坐標軸平行的直線L交橢圓于兩點,若存在x軸上的點S,使得對符合條件的L恒有
成立,我們稱S為T的一個配對點,當T為左焦點時,求T的配對點的坐標;
(3)在(2)條件下討論當T在何處時,存在有配對點?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義符號函數,已知
,
.
(1)求關于
的表達式,并求
的最小值.
(2)當時,函數
在
上有唯一零點,求
的取值范圍.
(3)已知存在,使得
對任意的
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直四棱柱中,底面
為菱形,
且側棱
其中
為
的
交點.
(1)求點到平面
的距離;
(2)在線段上,是否存在一個點
,使得直線
與
垂直?若存在,求出線段
的長;若不存在,請說明理由.
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