【題目】設命題p:實數x滿足(x﹣a)(x﹣3a)<0,其中a>0,命題q:實數x滿足 .
(1)若a=1,且p∧q為真,求實數x的取值范圍;
(2)若¬p是¬q的充分不必要條件,求實數a的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面ABEF⊥平面ABC,四邊形ABEF為矩形,AC=BC.O為AB的中點,OF⊥EC. (Ⅰ)求證:OE⊥FC:
(Ⅱ)若 =
時,求二面角F﹣CE﹣B的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某研究機構對中學生記憶能力x和識圖能力y進行統計分析,得到如下數據:
記憶能力x | 4 | 6 | 8 | 10 |
識圖能力y | 3 | ﹡﹡﹡ | 6 | 8 |
由于某些原因,識圖能力的一個數據丟失,但已知識圖能力樣本平均值是5.5.
(Ⅰ)求丟失的數據;
(Ⅱ)經過分析,知道記憶能力x和識圖能力y之間具有線性相關關系,請用最小二乘法求出y關于x的線性回歸方程 ;
(III)若某一學生記憶能力值為12,請你預測他的識圖能力值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為4的菱形ABCD中,∠DAB=60°.點E、F分別在邊CD、CB上,點E與點C、D不重合,EF⊥AC,EF∩AC=O.沿EF將△CEF翻折到△PEF的位置,使平面PEF⊥平面ABFED.
(1)求證:BD⊥平面POA;
(2)設點Q滿足 ,試探究:當PB取得最小值時,直線OQ與平面PBD所成角的大小是否一定大于
?并說明理由.
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