【題目】已知等差數列{an}滿足:a3=7,a5+a7=26,{an}的前n項和為Sn.
(1)求an及Sn;
(2)令bn=(n∈N*),求數列{bn}的前n項和Tn.
【答案】(1) an=2n+1,Sn=n2+2n.
(2) Tn=.
【解析】
試題分析:(1)設數列{an}的首項及公差d,將
用
及d來表示,列出方程組,可解出
及d,再由通項公式及前n項公式求出
及
;(2)將
代入所給表達式可求出
的表達式,用裂項求和可求出
.
試題解析:(1)設等差數列{an}的首項為a1,公差為d,由于a3=7,a5+a7=26,
所以a1+2d=7,2a1+10d=26,
解得a1=3,d=2.
由于an=a1+(n-1)d,Sn=,
所以an=2n+1,Sn=n(n+2).
(2)因為an=2n+1,所以-1=4n(n+1),
因此bn==
.
故Tn=b1+b2+…+bn
所以數列{bn}的前n項和
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知曲線
的參數方程為
(
,
為參數).以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸,取相同的長度單位建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
.
(1)當時,求曲線
上的點到直線
的距離的最大值;
(2)若曲線上的所有點都在直線
的下方,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某網站調查2016年大學畢業生就業狀況,其中一項數據顯示“2016年就業率最高學科”為管理學,高達(數據來源于網絡,僅供參考).為了解高三學生對“管理學”的興趣程度,某校學生社團在高校高三文科班進行了問卷調查,問卷共100道選擇題,每題1分,總分100分,社團隨機抽取了100名學生的問卷成績(單位:分)進行統計,得到頻率分布表如下:
組號 | 分組 | 男生 | 女生 | 頻數 | 頻率 |
第一組 | 3 | 2 | 5 | 0.05 | |
第二組 | 17 | ||||
第三組 | 20 | 10 | 30 | 0.3 | |
第四組 | 6 | 18 | 24 | 0.24 | |
第五組 | 4 | 12 | 16 | 0.16 | |
合計 | 50 | 50 | 100 | 1 |
(1)求頻率分布表中,
,
的值;
(2)若將得分不低于60分的稱為“管理學意向”學生,將低于60分的稱為“非管理學意向”學生,根據條件完成下面列聯表,并據此判斷是否有
的把握認為是否為“管理學意向”與性別有關?
非管理學意向 | 管理學意向 | 合計 | |
男生 | |||
女生 | |||
合計 |
(3)心理咨詢師認為得分低于20分的學生可能“選擇困難”,要從“選擇困難”的5名學生中隨機抽取2名學生進行心理輔導,求恰好有1名男生,1名女生被選中的概率.
參考公式: ,其中
.
參考臨界值:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓,直線
不過原點
且不平行于坐標軸,
與
交于
、
兩點,線段
的中點為
.
(1)證明:直線的斜率與
的斜率的乘積為定值;
(2)若過點
,延長線段
與
交于點
,四邊形
能否為平行四邊形?若能,求出
的方程;若不能,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦距為2,過短軸的一個端點與兩個焦點的圓的面積為
,過橢圓
的右焦點作斜率為
的直線
與橢圓
相交于
兩點,線段
的中點為
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)過點垂直于
的直線與
軸交于點
,且
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列判斷中正確的是( )
A. “若,則
有實數根”的逆否命題是假命題
B. “”是“直線
與直線
平行”的充要條件
C. 命題“”是真命題
D. 命題“”在
時是假命題
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