【題目】某公交公司為了方便市民出行,科學規劃車輛投放,在一個人員密集流動地段增設一個起點站,為了研究車輛發車間隔時間x與乘客等候人數y之間的關系,經過調查得到如下數據:
間隔時間x/分 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
等候人數y/人 | 23 | 25 | 26 | 29 | 28 | 31 |
調查小組先從這6組數據中選取4組數據求線性回歸方程,再用剩下的2組數據進行檢驗.檢驗方法如下:先用求得的線性回歸方程計算間隔時間對應的等候人數,再求
與實際等候人數y的差,若差值的絕對值都不超過1,則稱所求方程是“恰當回歸方程”.
(1)從這6組數據中隨機選取4組數據,求剩下的2組數據的間隔時間相鄰的概率;
(2)若選取的是中間4組數據,求y關于x的線性回歸方程,并判斷此方程是否是“恰當回歸方程”.
附:對于一組數據,其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計分別為:
,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為F,直線l過點
.
(1)若點F到直線l的距離為,求直線l的斜率;
(2)設A,B為拋物線上兩點,且AB不與x軸垂直,若線段AB的垂直平分線恰過點M,求證:線段AB中點的橫坐標為定值
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,傾斜角為
的直線
經過坐標原點
,曲線
的參數方程為
(
為參數).以點
為極點,
軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求與
的極坐標方程;
(2)設與
的交點為
、
,
與
的交點為
、
,且
,求
值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為
,
為
軸上的點.
(1)過點作直線
與
相切,求切線
的方程;
(2)如果存在過點的直線
與拋物線交于
,
兩點,且直線
與
的傾斜角互補,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
對于各項均為整數的數列,如果
(
=1,2,3,…)為完全平方數,則稱數
列具有“
性質”.
不論數列是否具有“
性質”,如果存在與
不是同一數列的
,且
同
時滿足下面兩個條件:①是
的一個排列;②數列
具有“
性質”,則稱數列
具有“變換
性質”.
(I)設數列的前
項和
,證明數列
具有“
性質”;
(II)試判斷數列1,2,3,4,5和數列1,2,3,…,11是否具有“變換性質”,具有此性質的數列請寫出相應的數列
,不具此性質的說明理由;
(III)對于有限項數列:1,2,3,…,
,某人已經驗證當
時,
數列具有“變換
性質”,試證明:當”
時,數列
也具有“變換
性質”.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設是不小于3的正整數,集合
,對于集合
中任意兩個元素
,
.
定義1:.
定義2:若,則稱
,
互為相反元素,記作
,或
.
(Ⅰ)若,
,
,試寫出
,
,以及
的值;
(Ⅱ)若,證明:
;
(Ⅲ)設是小于
的正奇數,至少含有兩個元素的集合
,且對于集合
中任意兩個不相同的元素
,
,都有
,試求集合
中元素個數的所有可能值.
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