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下表是某市從3月份中隨機抽取的天空氣質量指數()和“”(直徑小于等于微米的顆粒物)小時平均濃度的數據,空氣質量指數()小于表示空氣質量優良.

日期編號










空氣質量指數(










小時平均濃度(










 
(1)根據上表數據,估計該市當月某日空氣質量優良的概率;
(2)在上表數據中,在表示空氣質量優良的日期中,隨機抽取兩個對其當天的數據作進一步的分析,設事件為“抽取的兩個日期中,當天‘’的小時平均濃度不超過”,求事件發生的概率.

(1);(2).

解析試題分析:(1)首先根據表格中的數據找出空氣質量優良的天數,然后利用古典概型的概率計算公式即可求出當月某日空氣質量優良的概率;(2)確定空氣優良的日期,然后利用列舉法并結合古典概型的概率計算公式求出相應事件的概率.
(1)由上表數據知,天中空氣質量指數()小于的日期有:
、、天,
故可估計該市當月某日空氣質量優良的概率;
(2)表示空氣質量為優良的日期、、、中隨機抽取兩個的所有可能的情況為:
、、、、、、、,共種,
兩個日期當天“小時平均濃度小于的有: 、、,共種,
故事件發生的概率.
考點:古典概型

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某人在如圖所示的直角邊長為4米的三角形地塊的每個格點(指縱、橫直線的交叉點以及三角形的頂點)處都種了一株相同品種的作物.根據歷年的種植經驗,一株該種作物的年收獲量Y(單位:kg)與它的“相近”作物株數X之間的關系如下表所示:

X
1
2
3
4
Y
51
48
45
42
 
這里,兩株作物“相近”是指它們之間的直線距離不超過1米.
(1)從三角形地塊的內部和邊界上分別隨機選取一株作物,求它們恰好“相近”的概率;
(2)從所種作物中隨機選取一株,求它的年收獲量的分布列與數學期望.

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(滿分14分)隨機將這2n個連續正整數分成A,B兩組,每組n個數,A組最小數為,最大數為;B組最小數為,最大數為,記
(1)當時,求的分布列和數學期望;
(2)令C表示事件的取值恰好相等,求事件C發生的概率;
(3)對(2)中的事件C,表示C的對立事件,判斷的大小關系,并說明理由。

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(13分)(2011•重慶)某市公租房的房源位于A、B、C三個片區,設每位申請人只申請其中一個片區的房源,且申請其中任一個片區的房源是等可能的,求該市的4位申請人中:
(I)沒有人申請A片區房源的概率;
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某聯歡晚會舉行抽獎活動,舉辦方設置了甲、乙兩種抽獎方案,方案甲的中獎率為,中獎可以獲得2分;方案乙的中獎率為,中獎可以獲得3分;未中獎則不得分.每人有且只有一次抽獎機會,每次抽獎中獎與否互不影響,晚會結束后憑分數兌換獎品.
(1)張三選擇方案甲抽獎,李四選擇方案乙抽獎,記他們的累計得分為X,若X≤3的概率為,求;
(2)若張三、李四兩人都選擇方案甲或都選擇方案乙進行抽獎,問:他們選擇何種方案抽獎,累計得分的數學期望較大?

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高二年級的一個研究性學習小組在網上查知,某珍貴植物種子在一定條件下發芽成功的概率為,該研究性學習小組又分成兩個小組進行驗證性實驗.
(1)第1組做了5次這種植物種子的發芽實驗(每次均種下一粒種子),求他們的實驗至少有3次成功的概率;
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在某校教師趣味投籃比賽中,比賽規則是: 每場投6個球,至少投進4個球且最后2個球都投進者獲獎;否則不獲獎. 已知教師甲投進每個球的概率都是
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某中學在高一開設了數學史等4門不同的選修課,每個學生必須選修,且只能從中選一門。該校高一的3名學生甲、乙、丙對這4門不同的選修課的興趣相同。
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