【題目】已知函數(
、
為常數).若函數
與
的圖象在
處相切,
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)設函數
,若
在
上的最小值為
,求實數
的值;
(Ⅲ)設函數,若
在
上恒成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)
;(Ⅲ)
.
【解析】試題分析:(Ⅰ)求出函數
的圖象在
處相切,所以
即
,求出
值,即可求得
的解析式;
(Ⅱ)化簡,利用導數研究函數的單調性,根據單調性可得
是函數
在
上的極小值點,也就是它的最小值點,所以
,從而可得結果;(Ⅲ)原不等式等價于
恒成立,令
,利用導數研究函數的單調性,可得
,故要使
恒成立,只要
即可.
試題解析:(Ⅰ)由已知得
函數的圖象在
處相切,
所以即
,
解得,
故
(Ⅱ)得,
當時,
,即
在
上為減函數;
當時,
,即
在
上為增函數;
所以是函數
在
上的極小值點,也就是它的最小值點,
因此的最小值為
∴
(Ⅲ)在
上恒成立,即對,
恒成立,
令,則
,
再令,則
故在
上是減函數,于是
,
從而所以
在
上是增函數,
,
故要恒成立,只要
,
所以實數的取值范圍為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,橢圓短軸的一個端點與兩個焦點構成的三角形的面積為
.
(1)求橢圓的方程式;
(2)已知動直線與橢圓
相交于
兩點.
①若線段中點的橫坐標為
,求斜率
的值;
②已知點,求證:
為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】4月23日是“世界讀書日”,某中學在此期間開展了一系列的讀書教育活動,為了解本校學生課外閱讀情況,學校隨機抽取了100名學生對其課外閱讀時間進行調查,下面是根據調查結果繪制的學生日均課外閱讀時間(單位:min)的頻率分布直方圖,若將日均課外閱讀時間不低于60 min的學生稱為“書蟲”,低于60 min的學生稱為“懶蟲”,
(1)求x的值并估計全校3 000名學生中“書蟲”大概有多少名學生?(將頻率視為概率)
(2)根據已知條件完成下面2×2的列聯表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為“書蟲”與性別有關:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下面結論正確的是( )
①“所有2的倍數都是4的倍數,某數是2的倍數,則
一定是4的倍數”,這是三段論推理,但其結論是錯誤的.
②在類比時,平面中的三角形與空間中的平行六面體作為類比對象較為合適.
③由平面三角形的性質推測空間四面體的性質,這是一種合情推理.
④一個數列的前三項是1,2,3,那么這個數列的通項公式必為.
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④
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【題目】已知橢圓x2+=1(0<b<1)的左焦點為F,左、右頂點分別為A、C,上頂點為B,過F、B、C三點作圓P,其中圓心P的坐標為(m,n).
(1)若FC是圓P的直徑,求橢圓的離心率;
(2)若圓P的圓心在直線x+y=0上,求橢圓的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知為坐標原點,橢圓
:
的左焦點是
,離心率為
,且
上任意一點
到
的最短距離為
.
(1)求的方程;
(2)過點的直線
(不過原點)與
交于兩點
、
,
為線段
的中點.
(i)證明:直線與
的斜率乘積為定值;
(ii)求面積的最大值及此時
的斜率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市電力公司為了制定節電方案,需要了解居民用電情況,通過隨機抽樣,電力公司獲得了戶居民的月平均用電量,分為六組制出頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示).
組號 | 分組 | 頻數 | 頻率 |
(1)求,
的值;
(2)為了解用電量較大的用戶用電情況,在第、
兩組用分層抽樣的方法選取
戶.
①求第、
兩組各取多少戶?
②若再從這戶中隨機選出
戶進行入戶了解用電情況,求這
戶中至少有一戶月平均用電量在
范圍內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】天氣預報說,在今后的三天中,每一天下雨的概率均為40%,現部門通過設計模擬實驗的方法研究三天中恰有兩天下雨的概率:先利用計算器產生0到9之間取整數值的隨機數,用1,2,3,4表示下雨,其余6個數字表示不下雨:產生了20組隨機數:
907 | 966 | 191 | 925 | 271 | 932 | 812 | 458 | 569 | 683 |
431 | 257 | 393 | 027 | 556 | 488 | 730 | 113 | 537 | 989 |
則這三天中恰有兩天降雨的概率約為__________.
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