1 | x-a |
|
|
1 |
x-a |
1 |
a |
|
|
2-
| ||
2 |
2-
| ||
2 |
2-
| ||
2 |
科目:高中數學 來源: 題型:
3 | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
3 | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
(本小題滿分13分)對于在區間[m,n]上有意義的兩個函數與
,如果對任意
[m,n]均有
,稱
與
在[m,n]上是接近的,否則稱
與
在[m,n]上是非接近的,現有兩個函數
與
(a>0,a≠1),給定區間[a+2,a+3].(1)若
與
在給定區間[a+2,a+3]上都有意義,求a的取值范圍;(2)討論
與
在[a+2,a+3]上是否是接近的.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源:2014屆安徽省高二下學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題
對于在區間 [ m,n ] 上有意義的兩個函數與
,如果對任意
,均有
,則稱
與
在 [ m,n ] 上是友好的,否則稱
與
在 [ m,n ]是不友好的.現有兩個函數
與
(a > 0且
),給定區間
.
(1)若與
在給定區間
上都有意義,求a的取值范圍;
(2)討論與
在給定區間
上是否友好.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com