【題目】設a為實數,記函數f(x)=a +
+
的最大值為g(a).
(1)設t= +
,求t的取值范圍,并把f(x)表示為t的函數m(t);
(2)求g(a);
(3)試求滿足g(a)=g( )的所有實數a.
【答案】
(1)解:∵t= +
,要使t有意義,必須1+x≥0且1﹣x≥0,即﹣1≤x≤1.
∵t2=2+2 ∈[2,4],且t≥0…①,
∴t的取值范圍是[ ,2].
由①得: =
t2﹣1,∴m(t)=a(
t2﹣1)+t=
at2+t﹣a,t∈[
,2]
(2)解:由題意知g(a)即為函數m(t)= at2+t﹣a,t∈[
,2]的最大值,
∵直線t=﹣ 是拋物線m(t)=
at2+t﹣a的對稱軸,∴可分以下幾種情況進行討論:
1°當a>0時,函數y=m(t),t∈[ ,2]的圖象是開口向上的拋物線的一段,
由t=﹣ <0知m(t)在t∈[
,2]上單調遞增,故g(a)=m(2)=a+2;
2°當a=0時,m(t)=t,在t∈[ ,2]上單調遞增,有g(a)=2;
3°當a<0時,函數y=m(t),t∈[ ,2]的圖象是開口向下的拋物線的一段,
若t=﹣ ∈(0,
]即a≤﹣
時,g(a)=m(
)=
,
若t=﹣ ∈(
,2]即a∈(﹣
,﹣
]時,g(a)=m(﹣
)=﹣a﹣
,
若t=﹣ ∈(2,+∞)即a∈(﹣
,0)時,g(a)=m(2)=a+2.
綜上所述,有g(a)=
(3)解:當a>﹣ 時,g(a)=a+2>
>
a∈(﹣ ,﹣
]時,﹣a∈[
,
],﹣a≠﹣
g(a)=﹣a﹣ >2
=
∴a>﹣ 時,g(a)>
當a>0時, >0,由g(a)=g(
)可得
,∴a=1;
當a<0時,a =1,∴a≤﹣1或
≤﹣1
∴g(a)= 或g(
)=
要使g(a)=g( ),只需a≤﹣
,
≤﹣
,∴
綜上,滿足g(a)=g( )的所有實數a
或a=1
【解析】(1)令t= +
,由1+x≥0且1﹣x≥0,得﹣1≤x≤1,進而得m(t)的解析式.(2)由題意知g(a)即為函數m(t)=
at2+t﹣a,t∈[
,2]的最大值,分a>0、a=0、a<0三種情況利用函數的單調性求出函數f(x)的最大值為g(a);(3)分類討論,求得g(a)的范圍,即可求得滿足g(a)=g(
)的所有實數a.
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【題目】在探究實系數一元二次方程的根與系數的關系時,可按下述方法進行:
設實系數一元二次方程……①
在復數集內的根為
,
,則方程①可變形為
,
展開得.……②
比較①②可以得到:
類比上述方法,設實系數一元次方程
(
且
)在復數集
內的根為
,
,…,
,則這
個根的積
__________.
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【題目】某同學在研究函數f(x)= ﹣1(x∈R)時,得出了下面4個結論:①等式f(﹣x)=f(x)在x∈R時恒成立;②函數f(x)在x∈R上的值域為(﹣1,1];③曲線y=f(x)與g(x)=2x﹣2僅有一個公共點;④若f(x)=
﹣1在區間[a,b](a,b為整數)上的值域是[0,1],則滿足條件的整數數對(a,b)共有5對.其中正確結論的序號有(請將你認為正確的結論的序號都填上).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】己知函數f(x)=loga(3x+1),g(x)=loga(1﹣3x),(a>0且a≠1).
(1)求函數F(x)=f(x)﹣g(x)的定義域;
(2)判斷F(x)=f(x)﹣g(x)的奇偶性,并說明理由4;
(3)確定x為何值時,有f(x)﹣g(x)>0.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,平面平面
,四邊形
是菱形,四邊形
是矩形,
,
,
,
是
的中點.
(Ⅰ)求證:平面
;
(II)在線段上是否存在點
,使二面角
的大小為
?若存在,求出
的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知{an}為等比數列,a1=1,a6=243.Sn為等差數列{bn}的前n項和,b1=1,S5=25.
(1)求{an}和{bn}的通項公式;
(2)設Tn=a1b1+a2b2+…+anbn , 求Tn .
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