【題目】設偶函數f(x)在[0,+∞)單調遞增,則使得f(x)>f(2x﹣1)成立的x的取值范圍是( )
A.( ,1)
B.(﹣∞, )∪(1,+∞)??
C.(﹣ ,
)
D.(﹣∞,﹣ )∪(
,+∞)
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】現有10道題,其中6道甲類題,4道乙類題,張同學從中任取3道題解答.
(I)求張同學至少取到1道乙類題的概率;
(II)已知所取的3道題中有2道甲類題,1道乙類題.設張同學答對甲類題的概率都是,答對每道乙類題的概率都是
,且各題答對與否相互獨立.用
表示張同學答對題的個數,求
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的多面體ABCDE中,AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,AC=AD=CD=DE=2,AB=1,G為AD中點,F是CE的中點.
(1)證明:BF∥平面ACD;
(2)求平面BCE與平面ACD所成銳二面角的大。
(3)求點G到平面BCE的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)= (a>0)的導函數y=f′(x)的兩個零點為0和3.
(1)求函數f(x)的單調遞增區間;
(2)若函數f(x)的極大值為 ,求函數f(x)在區間[0,5]上的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給出下列四個命題:①命題“若,則
”的逆否命題為假命題:
②命題“若,則
”的否命題是“若
,則
”;
③若“”為真命題,“
”為假命題,則
為真命題,
為假命題;
④函數有極值的充要條件是
或
.
其中正確的個數有( )
A. B.
C.
D.
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【題目】某校從參加某次知識競賽的同學中,選取60名同學將其成績(百分制,均為整數)分成,
,
,
,
,
六組后,得到部分頻率分布直方圖(如圖),觀察圖形中的信息,回答下列問題:
(1)求分數內的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;
(2)從頻率分布直方圖中,估計本次考試成績的中位數;
(3)若從第1組和第6組兩組學生中,隨機抽取2人,求所抽取2人成績之差的絕對值大于10的概率.
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【題目】已知函數滿足
.
(1)若的定義域為
,且
對定義域內所有
都成立,求
;
(2)若的定義域為
時,求
的值域;
(3)若的定義域為
,設函數
,當
時,求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設x,y滿足約束條件 ,目標函數z=ax+by(a>0,b>0)的最大值M,若M的取值范圍是[1,2],則點M(a,b)所經過的區域面積= .
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