【題目】在正三棱錐中,
是
的中點,且
,底面邊長
,則正三棱錐
的外接球的表面積為( )
A.B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
試題根據三棱錐為正三棱錐,可證明出AC⊥SB,結合SB⊥AM,得到SB⊥平面SAC,因此可得SA、SB、SC三條側棱兩兩互相垂直.最后利用公式求出外接圓的直徑,結合球的表面積公式,可得正三棱錐S-ABC的外接球的表面積.
取AC中點,連接BN、SN,∵N為AC中點,SA=SC,∴AC⊥SN,
同理AC⊥BN,∵SN∩BN=N,∴AC⊥平面SBN,
∵SB平面SBN,∴AC⊥SB,∵SB⊥AM且AC∩AM=A,
∴SB⊥平面SACSB⊥SA且SB⊥AC,
∵三棱錐S-ABC是正三棱錐,
∴SA、SB、SC三條側棱兩兩互相垂直.
∵底面邊長∴側棱SA=2,
∴正三棱錐S-ABC的外接球的直徑為:,
∴正三棱錐S-ABC的外接球的表面積是,故選B.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,GH是東西方向的公路北側的邊緣線,某公司準備在GH上的一點B的正北方向的A處建設一倉庫,設,并在公路北側建造邊長為
的正方形無頂中轉站CDEF(其中EF在GH上),現從倉庫A向GH和中轉站分別修兩條道路AB,AC,已知AB=AC+1,且
.
(1)求關于
的函數解析式,并求出定義域;
(2)如果中轉站四堵圍墻造價為10萬元/km,兩條道路造價為30萬元/km,問:取何值時,該公司建設中轉站圍墻和兩條道路總造價M最低.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓的左、右焦點分別為
、
,點
為橢圓
上任意一點,
關于原點
的對稱點為
,有
,且
的最大值
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若是
關于
軸的對稱點,設點
,連接
與橢圓
相交于點
,直線
與
軸相交于點
,試求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某花圃為提高某品種花苗質量,開展技術創新活動,在實驗地分別用甲、乙方法培訓該品種花苗.為觀測其生長情況,分別在實驗地隨機抽取各
株,對每株進行綜合評分,將每株所得的綜合評分制成如圖所示的頻率分布直方圖.記綜合評分為
及以上的花苗為優質花苗.
求圖中
的值,并求綜合評分的中位數.
用樣本估計總體,以頻率作為概率,若在
兩塊試驗地隨機抽取
棵花苗,求所抽取的花苗中的優質花苗數的分布列和數學期望;
填寫下面的列聯表,并判斷是否有
的把握認為優質花苗與培育方法有關.
附:下面的臨界值表僅供參考.
(參考公式:,其中
.)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在高中學習過程中,同學們經常這樣說:“數學物理不分家,如果物理成績好,那么學習數學就沒什么問題。”某班針對“高中生物理學習對數學學習的影響”進行研究,得到了學生的物理成績與數學成績具有線性相關關系的結論,F從該班隨機抽取5位學生在一次考試中的數學和物理成績,如下表:
(1)求數學成績y對物理成績x的線性回歸方程。若某位學生的物理成績為80分,預測他的數學成績;
(2)要從抽取的這5位學生中隨機抽取2位參加一項知識競賽,求選中的學生的數學成績至少有一位高于120分的概率。(參考公式: 參考數據:
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓:
,過坐標原點
的直線
交
于
,
兩點,點
在第一象限,
軸,垂足為
.連結
并延長交
于點
.
(1)設到直線
的距離為
,求
的取值范圍;
(2)求面積的最大值及此時直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某小學舉辦“父母養育我,我報父母恩”的活動,對六個年級(一年級到六年級的年級代碼分別為1,2…,6)的學生給父母洗腳的百分比y%進行了調查統計,繪制得到下面的散點圖.
(1)由散點圖看出,可用線性回歸模型擬合y與x的關系,請用相關系數加以說明;
(2)建立y關于x的回歸方程,并據此預計該校學生升入中學的第一年(年級代碼為7)給父母洗腳的百分比.
附注:參考數據:
參考公式:相關系數,若r>0.95,則y與x的線性相關程度相當高,可用線性回歸模型擬合y與x的關系.回歸方程
中斜率與截距的最小二乘估計公式分別為
=
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某小學舉辦“父母養育我,我報父母恩”的活動,對六個年級(一年級到六年級的年級代碼分別為1,2…,6)的學生給父母洗腳的百分比y%進行了調查統計,繪制得到下面的散點圖.
(1)由散點圖看出,可用線性回歸模型擬合y與x的關系,請用相關系數加以說明;
(2)建立y關于x的回歸方程,并據此預計該校學生升入中學的第一年(年級代碼為7)給父母洗腳的百分比.
附注:參考數據:
參考公式:相關系數,若r>0.95,則y與x的線性相關程度相當高,可用線性回歸模型擬合y與x的關系.回歸方程
中斜率與截距的最小二乘估計公式分別為
=
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義在上的函數
,
單調遞增,
,若對任意
,存在
,使得
成立,則稱
是
在
上的“追逐函數”.若
,則下列四個命題:①
是
在
上的“追逐函數”;②若
是
在
上的“追逐函數”,則
;③
是
在
上的“追逐函數”;④當
時,存在
,使得
是
在
上的“追逐函數”.其中正確命題的個數為( )
A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③
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